三年级下册语文词句段运用专项训练.pdfVIP

三年级下册语文词句段运用专项训练 年级 班 姓名 一. 按要求仿写句子。 1.一声乌黑的羽毛，一对轻快有力的翅膀，加上剪刀似的尾巴，凑成了那样可爱的活泼的小燕 子。（仿写一种动物） 2. “真的，一个陶罐！”其他人都高兴地叫起来。 （用上“神态”+ “动词”仿写句子） 3.天上的云千姿百态。它们有的像棉花糖，软绵绵的；有的像一把把小伞，飘来飘去；还有的 像一只只可爱的小羊羔，咩咩地叫着蓝天妈妈！（围绕一句话写具体） 4.这个路口总是很畅通，那个路口却总是堵车。两个路口才相距一百米，差别这么大。到底是 什么原因呢？（照样子写一写你生活中的观察） 5.他们高兴极了，唱了一首又一首的歌，还围在一起跳舞。（选一个开头，围绕一个意思写一写） （1）小美的弟弟真淘气， （2）夏天的广场真热闹， 6 你走进蜻蜓和苍蝇，还有一段距离，它们就会发现了，噌——飞走了。（用拟声词写句子） 7.转述下面的句子给父母。 潘老师说：“由于北京疫情复发，记得回家跟家长说，班级钉钉群里有三项调查需要完成。” 1 二.按要求写句子、修改句子。 1.北风气坏了，他使劲吹。（仿写拟人句） 2.车夫的本领越大，盘缠带得越多，走得越远，就越到不了楚国。（用越……越……越……越， 造句。） 3.田野里，小虫为他演奏；果园里，小鸟为他唱歌；花园里，蝴蝶为他跳舞。（照样子，写拟人 句和排比句） 4.水要流动才能保持清洁，这个自然规律，难道你已经忘掉？（换个说法，意思不变） 5.明天不下雨。我们去爬山。（用关联词把两句话合为一句话） 6.使用修改符号修改下列句子。 （1）云南的夏天是一个美丽的地方。（搭配不当） （2）我们必须克服、随时发现日常生活中的缺点。（词序颠倒） （3 ）两天两夜没停的牛毛细雨又下起来了。（前后矛盾） （4 ）学校要举行秋季运动会，纷纷报名参加。（成分残缺） （5 ）即使你是天才，却同样离不开老师的培养教育。（关联词用错） （6 ）广场上挤满了许许多多数不清的人群。（重复啰嗦） （7 ）校园里种了榕树、玫瑰、梧桐、松柏等很多树木。（归类有误） 2 三、按要求写通知、寻物启事。 1．三年级同学要去紫云文化公园去春游,请你帮少先队写一则通知,请三年级全体同学于 3 月20 日早上8 点准时在校门口集合。请注意格式。 2．小军把妈妈给他新买的电话手表掉在了操场上,他急坏了。小丁建议他写一个“寻物启 事”,也许电话手表还能失而复得。请你帮小军写一份“寻物启事”吧,注意格式要正确哦！ 3