临沂华元职业培训学校办学专项方案.docVIP

临沂市华元职业培训学校 办学方案 一、办学背景 二、办学目标 三、办学规模 四、办学层次 五、办学形式 六、校名 七、师资起源及办学保障 八、设备、设施 九、办学市场分析 十、招生方案介绍 十一、教学、技能培训介绍 十二、就业安置介绍 一、办学背景 依据《中国民办教育促进法》及《民办教育促进法实施条例》，国家对民办教育政策是：主动激励，大力支持，正确引导，依法管理。民办教育事业已纳入各级人民政府国民经济和社会发展计划，是属于公益性事业，是社会主义教育事业组成部分。民办学校和公办学校含有相同法律地位。国家保障民办学校办学自主权，保障民办学校正当权益。所以投资办学符合国家大力提倡政策导向。对办学当地国民经济和社会发展含有一定促进作用，是一件利国利民十分有意义好事。 二、办学目标 为推助经济社会发展，帮助处理大中专毕业生和劳动力就业困难，使广大待就业人员能学有所用，掌握一技之长，实现就业，学校有针对性地开展职业技能培训教育，提升参训学员就业能力，同时，为了增强参训人员遵守国家法律法规，增强维护本身利益意识，提升文化知识修养，加强并掌握道德、文化、法律、安全等方面知识。本中心聚近多年办学之经验，全力打造一所学生满意，家长满意，老师安心，政府放心，社会赞誉职业技术培训学校。 办学规模 保持定位在500-1000人学生数规模。 四、办学层次 教育类型：技能培训，职业资格认证，1-6个月开班制。和各企业实施校企联办，能很好安排就业。 办学形式 半封闭式，半寄宿制。 六、校名 临沂市华元职业培训学校 七、师资起源及教学保障 ? 学校现有专兼职优异老师任教，同时聘有企业任职技能型、双师型专业人才担任老师。组建教授级教学团体，实施教授管理治校。? 八、办学场地及设施 ? 学校和山东交通技师学院合作，租赁其教学、住宿、办公和实训等场地，签署租赁协议，现有设施完全满足我校办学需求。同时，我校投资购置实训、实习设备，满足各专业、技能实操需求。? 九、办学市场分析 职业技能类培训学校，是国家劳动部和教育部依据国家政策设置培训院校。在现在国家学历教育改革存在种种问题和学历教育毕业生就业压力逐步增加环境下，对安置就业（尤其是初、高中、技校、大、中专毕业生和农村劳动力）和国民经济发展，起到了不可替换推进作用。公办职业技能类培训学校，因为体制和机制问题，在现在以市场经济为主导大环境下，存在着种种弊端和束缚，这也为民办职业技能类培训学校提供了更大生存和发展空间。 民办职业技能类培训机构，从事是教育行业，存在着教育行业文化和特质。但从本质上民办职业技能培训机构是（民营）企业形态在市场中存在。同时也要遵守企业经营管理和营销行业特质。 现在市场环境中民办职业教育机构区域密度较大，竞争也很猛烈，从高中低端不一样层次区分了市场，如IT教育、学生教导（含远程）、外语培训、技能培训（汽修、厨师、数控、美容美发）特殊工种培训等等，也涌现了一大批在中国外著名民办教育机构，如新东方、北大青鸟、安博、北方智扬等，其中也不乏已经上市或准备上市运作企业。在民办职业技能培训类教育机构中，产业链（业务模块）大约能够分为三块：招生、培训和（人才）派遣（也是人力资源产业链），本案将对以上产业链结合我校具体情况做系统叙述。 今天是以市场经济为导向社会经济体系，市场是检验学校成功是否唯一标准。任何学校要生存就要以市场为需求，了解市场发展方向，适时做出调整和变革，学校成长史就是一部变革历史。学校变革目标是为了提升学校关键竞争力，以适应市场需求，以期愈加好生存和发展壮大！任何学校全部存在管理上漏洞和风险，也存在着拓展壮大契机！ 临沂市华元职业培训学校已办学近20年时间，开设过电工类、焊工类、机电类、机械类、铁路乘务类、航空服务类、金融类、幼教类等多个行业，培训、培养并安置数万人，在培训行业、就业安置领域有相当著名度和品牌影响力，并在学生和家长群体中，含有很好口碑。现对我校具体情况，做以下分析。 优势 ◆有一定时间学校发展历程，有一定文化积淀（已办学近20年）； ◆积累了丰富办学经验和支撑现在运行教学和安置就业体系； ◆在所属区域中有一定著名度，含有地域优势； ◆丰富合作单位和公关资源； ◆ 能和学历教育形成互补； ◆ 应届毕业生多，消费基数大； ◆ 有各自含有优势品牌专业； ◆ 国家教育改革不足和学生就业压力增加，给了更大发展空间； ◆ 培训产品实用性强，培训期短，相比之下学费低，且能推荐或安置就业； ◆在招生引进、教育培训、人才输出（劳务派遣）三个人力资源产业链中，含有现代人力资源开发观念和资源整合能力； ◆招生、培训、就业三个业务板块含有清楚明确可操作市场化运作体系和有效链接和深度开发，合理利用有效资源； ◆含有以市场为导向管理和营销运行系统，拥有满足市场发展需求关键干部； ……………… 劣势 ◆