北师大版初一数学下册利用三角形全等测距离测评练习.docxVIP

《利用三角形全等测距离》习题 一、选择题 1.要测量河两岸相对的两点 A、B的距离，先在AB的垂线BF上取两点C、D，使CD=BC , 再定出BF的垂线DE，使A、C、E在同一条直线上，如图，可以得到 △ EDC◎△ ABC，所 以ED=AB，因此测得 ED的长就是 AB的长，判定 △ EDC◎△ ABC的理由是（ ） AE就是/ PRQ的平分线.则说明这两个三角形全等的依据是（SASB . ASAC. AASD . AE就是/ PRQ的平分线. 则说明这两个三角形全等的依据是（ SAS B . ASA C. AAS D . SSS 3. 如图: 要测河岸相对两点 A、B间距离，先从B出发与AB成90。角方向，向前走50米 到C立一根标杆，然后方向不变继续朝前走 50米到D处，在D处转90°沿DE方向走17 米，到达E处，使A、C与E在同一直线上, 那么测得 A、B的距离为17米.这一作法的 A. SAS B. ASA C. SSS D. HL 2.如图，小敏做了一个角平分仪 ABCD ,其中AB=AD , BC=DC .将仪器上的点 A与/ PRQ 的顶点R重合，调整AB和AD，使它们分别落在角的两边上，过点 A , C画一条射线 AE , 此角平分仪的画图原理是： 根据仪器结构，可得△ ABC ◎△ ADC , 理论依据是（ A. SSSB A. SSS B . SAS C . ASA D . AAS 4?如图，两条笔直的公路 11、12相交于点0,公路的旁边建三个加工厂 A、B、D，已知 AB=AD=5.2km ，CB=CD=5km，村庄C到公路li的距离为4km，贝V C村到公路R的距离是 ( )D ? ( ) D ? 5.2km 如图，小强利用全等三角形的知识测量池塘两端 M、N的距离，如果 △ PQ0NM0 , 则只需测出其长度的线段是（ ） A . P0 B . PQ C. MO D . MQ C.Z B= / C,Z BAD= / CAD D . Z B= / C, BD=DC 如图，将两根钢条 AA、BB的中点O连在一起，使 AA、BB能绕着点0自由转动, 就做成了一个测量工具，由三角形全等可知 A B勺长等于内槽宽 AB，那么判定 △ OAB OA B勺理由是（ ） A . SAS B . ASA C. SSS D . AAS 二、填空题 如图，A、B两点分别位于一个池塘的两端，点 C是AD的中点，也是 BE的中点，若 DE=20 米，贝U AB= . 如图，在东西走向的铁路上有 A、B两站（视为直线上的两点）相距 36千米，在A、B 的正北分别有 C、D两个蔬菜基地，其中 C到A站的距离为24千米，D到B站的距离为 12千米，现要在铁路 AB上建一个蔬菜加工厂 E,使蔬菜基地 C、D到E的距离相等，则 E 9.三月三，放风筝”，如图是小明制作的风筝，他根据 DE=DF , EH=FH，不用度量，就知 道/ DEH= / DFH，小明是通过全等三角形的识别得到的结论，请问小明用的识别方法是 _ （用字母表示）. D D 10?如图1所示的折叠凳.图2是折叠凳撑开后的侧面示意图 （木条等材料宽度忽略不计） 其中凳腿AB和CD的长相等，O是它们的中点?为了使折叠凳坐着舒适，厂家将撑开后的 折叠凳宽度AD设计为30cm，则由以上信息可推得 CB的长度也为30cm,依据是 11 ?如图，A、B两点分别位于一个假山两边， 请你利用全等三角形的知识设计一种测量 A、 B间距离的方案，并说明其中的道理. （1） 测量方案： （2） 理由： 12.小强为了测量一幢高楼高 AB，在旗杆CD与楼之间选定一点 P.测得旗杆顶C视线PC 与地面夹角/ DPC=36，测楼顶A视线PA与地面夹角/ APB=54，量得P到楼底距离PB 与旗杆高度相等，等于 10米，量得旗杆与楼之间距离为 DB=36米，小强计算出了楼高，楼 高AB是多少米？ 13 .如图所示，在铁路线 CD同侧有两个村庄 A , B，它们到铁路线的距离分别是 15km和 10km，作AC丄CD, BD丄CD，垂足分别为 C, D，且CD=25，现在要在铁路旁建一个农副 产品收购站E，使A, B两村庄到收购站的距离相等，用你学过的知识，通过计算，确定点 E的位置. 3 3 14?某段河流的两岸是平行的，数学兴趣小组在老师带领下不用涉水过河就测得河的宽度, 他们是这样做的： 在河流的一条岸边 B点，选对岸正对的一棵树 A ； 沿河岸直走20m有一树C,继续前行20m到达D处； 从D处沿河岸垂直的方向行走，当到达 A树正好被C树遮挡住的E处停止行走; 测得DE的长为5米. 求：(1)河的宽度是多少米？ (2 )请你证明他们做法的正确性. E 15 .如图，点D为码头