八年级科学上册《天气和气温》教案2 浙教版.doc免费

PAGE PAGE 1 用心 爱心 专心 §2.2 天气和气温 【教学目标】 1、理解天气的概念 2、知道什么是气温，以及测量和度量气温的常用仪器和方法。 3、学会测量气温 4、了解气温与人们的生活和其它生物的关系 【教学重点和难点】 重点：气温的观测 难点：探究为什么气象观测中温度计要放在百叶箱里 【教学方式及教具准备】 多媒体教学，课件 【教学过程】 〖新课导入〗 [思考] 你注意过吗，在什么情况下蜻蜓会飞得很低？蚂蚁搬家又预示着什么？——与天气的变化有关。 一、天气是什么 1、天气的概念：短时间内近地面的大气温度、湿度、气压等要素的综合状况称为天气。[板书] 如：刮风、下雨、雷电等都是天气现象。 [补充]气候：是指某一地区多年的天气特征。[板书] 如：北京的气候特征是夏季暖热多雨，冬季寒冷干燥，四季分明。 [读图] 2－6、2－7感受天气。 [讨论] 天气概念 （1）判别描述天气与气候的词语。 （2）说说今天的天气状况。 2、天气是由许多要素组成的，其中主要的是气温、气压、风、湿度和降水。[板书] 二、气温 1、气温的含义：空气的温度称为气温。它是描述当地空气的冷热程度的；气温是构成天气的基本要素。[板书] 2、测量气温的工具：温度计[板书] [分类] 水银温度计、酒精温度计、金属温度计等；普通温度计、最高温度计、最低温度计。 [复习回忆] 温度计的结构和制造原理