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- 2020-10-26 发布于江苏
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《纸的发明》说课稿
今天我说课的内容是部编人教版三年级语文下册第三单元第10 课 《纸的
发明》。本单元是综合性学习,围绕“传统文化” 主题编排课文。本组课文都是
围绕传统文化来展开的,三首古诗、古代四大发明之一的造纸术,历史遗产赵州桥、
清明上河图的名画,每篇文章都有一个共同点就是:激发学生对传统文化的热爱,
培养学生感受和热爱中国传统文化。在学习中,学会课文是怎样围绕一个意思
把一段话写清楚的,收集传统节日的资料,交流节日的风俗习惯,写一写过节的过
程。下面我从教材分析、教法与学法、教学过程、板书设计等几方面进行说课。
一、说教材。
本课共有5 个自然段,按时间顺序分别介绍了造纸方法发明以前,人们
把文字刻在龟甲、兽骨、青铜器、竹片、或木片上,写在帛上;西汉时期造出
麻纸;东汉时期的蔡伦发明的造纸术及对后世的影响。教学中要结合课文中的
相关语句,想想为什么只有蔡伦改进的造纸术传承下来了?要体会古代中国人特
别是蔡伦的探索精神,体会中国传统文化的伟大。借助本课,开展综合性学习
活动,了解传统节日文化。
二、说教法与学法。
三年级学生思维活跃,求知欲望强,但是学生对造纸的过程比较生疏,
需要教师在教法上下功夫。根据以上教材分析及学
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