人教版三年级语文下册《月球之谜》第一课时教学设计.docx

《月球之谜》第一课时教学设计 【教学目标】 会认 8 个生字，会写 14 个生字。掌握“夜幕降临、奥秘、神秘、古往今来”等词语。 正确流利地朗读课文。 理解课文提到的和月球相关的未解之谜。 【教学重点】 学习生字词。 【教学难点】 文中写了月球的哪些不解之谜。 【教学准备】 搜集关于月球的资料 多媒体课件。 【教学过程】 一、谜语导入 1.学生猜谜语 2、导入：今天让我们一起走近月球， 去探索一下月球之谜！ （板书： 月球之谜），齐读课题。 3.8-9 组读课后资料，了解月球 二、小组交流课前研学 三、展示提升 1.每组 4 号读词语表，其余跟读 2、1—7组 1号板书生字组词，其余补充纠错提醒易错处，然后领读，其余跟读 3、10-14 组 3 号分读课文，其余纠错 4、15 组展示文中讲了月球的哪些未解之谜。 四、指导书写 写好这些字，我们应该注意什么呢？ “幕”字下边不要写成“土” ，还要注意与“慕”区别字形; “幕”字下边不要写成“土” ，还要注意与“慕”区别字形; “临”左边不要写成竖心旁，右下角不要多一竖； “奥”上半部不封口。 要指导学生根据字形结构特点，把字写正确，写端正，写匀称。 五、小结：月球的确有很多奥秘，下节课，我们就去进行我们的月球探索吧!