六年级语文-（统编版）-鲁滨逊漂流记2-3学习任务单.docxVIP

《鲁滨逊漂流记》（节选）第二课时学习任务单 【学习目标】 深入品读“节选”内容，多角度感悟鲁滨逊人物形象，能对鲁滨逊做出深入、全面的评价，促进学生思维、表达的提升。 通过对“幸”与“不幸”对照表的深入理解，感受鲁滨逊积极乐观的人生态度， 以及对自己的启发。 对比阅读梗概与节选，发现梗概与节选的联系，初步感知梗概写法的特点，并为写作品梗概做好铺垫。 【课前预习任务】 梳理梗概部分的思维导图，有感情地朗读课文 熟读课文的基础上，提出自己的问题。 【课上学习任务】 《鲁滨逊漂流记》课堂学习单活动一：赏读片段感形象： 鲁滨逊在克服种种困难的过程中，他的心态发生了什么变化?请你默读课文， 在文中圈画出相关语句，提炼关键词，写下自己的感受，进行批注。并完成下面的流程图： 流落荒岛 流落荒岛 内心变化 苦闷失望 苦闷失望 活动二：最近你遇到什么困难和烦恼了吗？像鲁滨逊一样把坏处与好处列出来，再说说这样做对你是否有帮助。 好处 坏处 【课后作业】 读《鲁滨逊漂流记》，做好摘抄和笔记。 查找《骑鹅旅行记》《汤姆?索亚历险记》《爱丽丝漫游奇境》三本书的故事梗概，了解作品的主要内容，从中选择自己最喜欢的一本书来读。