初中信息关键技术研修总结.docVIP

初中信息技术研修总结 刘玮玮 ???????? 我选择了静心堂信息技术名师工作室，信息技术和学科融合，加了研修QQ群。经过这次研修，使我感慨颇深，经过和参与研修老师交流、让我真正感觉到作为一名信息技术老师责任：负担祖国未来建设者教育和培养，要继往开来，坚定自己信念。 下面我来谈谈我对这次培训收获： 一、学习了怎么做“微课” ????? 微课”是指以视频为关键载体统计老师在课堂教育教学过程中围绕某个知识点或教学步骤而开展出色教和学活动全过程。“微课”关键组成内容是课堂教学视频（课例片段），同时还包含和该教学专题相关教学设计、素材课件、教学反思、练习测试及学生反馈、老师点评等辅助性教学资源，它们以一定组织关系和展现方法共同“营造”了一个半结构化、专题式资源单元应用“小环境”。所以，“微课”现有别于传统单一资源类型教学课例、教学课件、教学设计、教学反思等教学资源，又是在其基础上继承和发展起来一个新型教学资源。 ?????? 教授讲座，不仅有当今世界最新科研结果和教学理念，还以大量实际案例直观展现教学和实践相结合教学，表现新课改下角色转变，教会了我们设计、研究方法，让我深深地感受到学习魅力所在。作为一名老师，我认为这种观念形成是很关键。有了这个观念引导，在以后课程改革中尽管可能会碰到多种多样问题、挫折，坚信我会去探索、处理，而不是躲避，因为期望就在前面！ ?二、在反思中进步、成长 ?? ??我们要在教学中学会反思，在反思中总结，真正提升教学能力，做一个智慧型老师。所以，要做好以下多个方面： 1、促进自己向专业化发展。 ?????? 社会在发展，科技在进步，也就要讨教育不停更新，需要可连续性发展。能否对学生实施高素质教育，促进学生主动、活泼、生动地发展关键在于老师素质。只有经过在教育中不停学习，在学生实际情况基础上对教学有所创新，才能逐步提升教学水平。教育将更深入重视对学生创新和实践能力培养，深入接收以人为本理念；经过这次研修，使我明白，每个学生全部能够学习，而且能够学好，成为优异学生和未来社会组员。所以，老师就应着力于将经验内容转化为学生轻易了解和接收内容和形式，老师应成为学生学习活动迷惑中引导者、探索中支持者和学习过程合作者。所以，我们没有理由不含有特殊技能知识，没有理由不学习，不提升本身素质。我们每位老师全部应该不停地用知识来充实自己，并逐步向专业化老师转化。 2、努力转变好角色。 ?????? 新课程提倡学生主动参与、乐于探究、勤于动手，培养学生搜集和处理信息能力、获取新知识能力、分析和处理问题能力和交流和合作能力。为此，新课程提倡自助、合作、探究学习方法。它变沉闷、闭塞课堂为欢声笑语，是师生交流、学习过程和学习过程中自主探究、合作交流情感体验，它还重视在学习过程中培养学习和做人品性。?? 　 ??????? 要使学生学习以要我学到我要学这种巨大改变，在孩子们身上凸显出来，爱好是最好老师。老师引导和激励让她们在学习中取得愉快。把价值引导和孩子自由发展结合起来，表现了价值引导，同时又重视学生愉快学习，不强迫学生去被动接收，而是满足学生需求。学生不仅主动愉快学习了知识，而且努力发明一个想说、敢说、喜爱说、有机会说，并能得到主动应答环境，学生在交往中，在生活中交流和表示，不仅语言得到发展，其它各方面能力也得到发展。 ????????? 为此，老师必需转变自己角色地位，顺应课改需求，把放飞心灵空间和时间留给学生，营造宽松自由可让气氛。在这种轻松气氛里真正地引导学生们主动、主动地学习，激励学生大胆去学，真正让学生成为主宰学习主人，学习活动参与者、探索者和研究者。只有这么，才能培养出新时期“发觉型、发明型、发明型、创新型”学生。 培训期间，我认识了各地很多优异科学老师和科学教研人员。在和她们交流和沟通中，我学习了很多相关科学教学方面经验。比如怎样巧妙处理教材，怎样把握关键讲透难点，怎样规避小学生提出来不过在这个阶段她们极难了解问题等等。同时，我也感悟到了信息技术这门学科是如此神圣、真实。科学如此求真、严谨，对谁全部是一个挑战。我们教育教学工作者，更多是应该教给学生进行科学探索方法，培养学生养成求真务实科学态度。 ??????? 在以后教学日子里，要坚持优异理念，坚持关键价值，就是代表优异文化理念。多读书、多思索、多反思，要做有思想老师。要用理论指导教学实践，研究和探索教育、教学规律，把教研和教学结合起来，认真做好反思总结工作，争做一个教授型、学者型老师。 ??????? 我相信这次研修对我们以后工作会有更大帮助，我们也会有意想不到惊喜和收获。 信息素养是指个体（人）对信息活动态度和对信息获取、分析、加工、评价、创新、传输等方面一个能力，即是一个对现在任务需要什么样信息、在何处获取信息、怎样获取信息、怎样加工信息、怎样传输信息意识和能力。它包