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幼儿园大班个人工作计划 2020 幼儿园大班个人工作计划（精选 3 篇） 一、班级情况分析 本学期我们班在原来的基础上增加了一名幼儿。经过大班上个学期的在园生活与学习，孩子们的常规动手能力有了很大提高，在上课及活动的时候，都明显懂事了很多，但是不可否认，一日生活中的各环节中仍然存在着很多的问题：比如上 课做小动作，坐姿随便，不肯动脑筋 ; 孩子之间缺乏互相关心，互相理解的良好风尚 ...... 因此本学期将在这几个方面加以重点培养。 二、具体目标 ( 一 ) 体能 ( 基本动作、运动器械的操作，各类操节 ) 。 (1) 能立定跳远，跳距不少于 40 厘米。 (2) 能助跑屈膝跳过垂直障碍，高度约 40 厘米，能连续 向前跳跃多个高 40 厘米，宽 15 厘米的障碍。 能手脚熟练的在攀登架上爬上爬下。 能熟练的在垫子上前滚翻和侧滚翻。 能用力蹬地连续纵跳触物 ( 物体离幼儿举手指 25 厘 米左右 ) 。 能两人相距 2-4 抛接大球。 能精神的做操，做到动作到位。 懂得在活动中要合作、负责、宽容、谦让、遵守规则，爱护公物、有较强的集体观念。 ( 二 ) 生活卫生习惯 能主动饮水，少吃冷饮。 能保持良好的作息习惯，能安静的入睡。 养成注意个人卫生和环境卫生的良好习惯。 坚持饭前便后洗手，并知道要节约用水，洗完后及时关水笼头。 有自我控制饮食的初步意识和能力。 ( 三 ) 学习习惯及自我保护 能在活动中始终保持正确的看书和写字，画画的姿 势。 爱护学习用具，能自己整理学习用具。 知道陌生人不可轻信的道理。 不玩火，不接触煤气，不触摸电器及其开关的良好 习惯。 ( 四 ) 认知 1、语言 在游戏中学习正确运用反义词，量词和连词等，并能说完整的合成句。 不断提高幼儿倾听的习惯，迅速把握和理解游戏中比较复杂的多的指令。 能在愉快的环境中学习一些结构简单的汉字，并对其产生浓厚的兴趣。 知道图画书画面和文字的对应关系，开始有兴趣阅读图画书中的简单的文字。 2、感知与操作 能在老师的帮助下归纳，概括有关的数学经验; 学习 从不同的角度、不同的方面观察与思考问题 ; 能通过观察、比较、类推、迁移等方法解决简单的数学问题。 能积极主动的参加数学问题的讨论 ; 学习有条理的拜摆放、整理活动材料。 能较长时间的参与科学活动能主动探索周围自然界并能发现问题、提出问题、寻求答案、能关心、爱护自然环境。 ( 五 ) 艺术活动 能进一步学习种类的打击 乐器的基本奏法，在教师的指导下学习制作简单的乐器，在集体演奏活动中，能按指挥的手势迅速、准确的作出反映。 引导幼儿根据画面的需要，恰当的运用各种颜色，学习色彩的搭配，培养幼儿对色彩的敏感性，引导幼儿学习均衡，对称的安排画面。 引导幼儿学习使用多种绘画材料，运用自己的技法表现自己独特的思想，能根据自己的需要，恰当的运用各种颜色，引导幼儿合理的安排画面。 ( 六 ) 德育 培养幼儿互助、互爱的良好品行。能互相谦让，主动帮助弱小的孩子。 引导幼儿初步学会控制自己的情感和行为。 引导幼儿了解自己所在的幼儿园，初步懂得要热爱幼儿园，培养幼儿的集体荣誉感和责任感。 ( 七 ) 情感个性 引导幼儿初步了解我国的民族，主要物产，激发幼儿爱祖国的情感。 引导幼儿使用正确的礼貌用语，以恰当的方式与他人进行交往。 引导幼儿初步辨别是非，初步懂得应该向好的榜样学习，激发幼儿初步的爱憎感。 引导幼儿了初步了解家乡的自然环境和人文景观，初步了解我国的主要资源和人文景观，印发幼儿对民族文化的兴趣以及保护自然、社会环境的初步意识。 引导幼儿初步感知世界著名的人文景观以及优秀的艺术精品，培养幼儿对世界文化的兴趣。 ( 八 ) 家长工作 认真作好家长工作，办好家长园地，与家长密切联 系。 召开家长会，听取家长意见，即时改正工作中的不 足。 热情接待每一位家长，对家长询问耐心解释。 在期中召开家长开放日，请家长参加幼儿的一日活 动。 新的学期开始了，我担任幼儿园大二班的班主任工作，为尽快让幼儿适应幼儿园生活，我很快投入到紧张忙碌的幼儿入园接收工作，为更好地保质保量完成各项工作，促进幼儿身心各方面健康发展，根据幼儿园工作的实际需要，特制定本学期工作计划如下： 一、工作目标 本学期我主要担任大二班的班主任工作，同时讲授数学、健康、科学课。我觉得入园的每一个孩子都是我们保育保教的对象，我努力做到让家长放心，让幼儿满意，让家长满意，不断提高自己幼儿教育的业务水平，服从领导，钻研业务，出色地完成本职工作，让孩子在活动、游戏的同时，获得知识，避免小学化的教学模式。 二、指导思想 以幼儿园工作计划为指导，服从领导安排着眼于让幼儿身心健康发展。 三、具体措施 一 ) 、教育教学方面 大多数幼儿对园内开展的各种活动充满兴趣、乐于表现自己，有明显的求知