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第二章 整式的加减
第5课时 整式的加减(2)——去括号
学习目标
1.通过类比讨论,总结出去括号时符号变化的规律.
2.能熟练、准确地应用去括号、合并同类项将整式化简.
知识重点
去括号法则:
(1)如果括号外的因数是正数,去括号后原括号内各项的符号与原来的符号________;
(2)如果括号外的因数是负数,去括号后原括号内各项的符号与原来的符号________.
精典范例
知识点一 去括号法则 eq \a\vs4\al(?)
例1 (教材P67练习第1题节选)化简:
(1)12(x-0.5); (2)-5eq \b\lc\(\rc\)(\a\vs4\al\co1(1-\f(1,5)x)).
知识点二 去括号与合并同类项的综合 eq \a\vs4\al(?)
例2 (教材P67练习第1题节选)化简:
(1)-5a+(3a-2)-(3a-7);
(2)eq \f(1,3)(9y-3)+2(y+1).
知识点三 去括号与合并同类项的应用 eq \a\vs4\al(?)
例3 (教材P67练习第2题)飞机的无风航速为a km/h,风速为20 km/h.飞机顺风飞行4 h的行程是多少?飞机逆风飞行3 h的行程是多少?两个行程相差多少?
变式练习
变式1 去括号:
(1)a-(b-c)=________;
(2)a+(-b+c)=________;
(3)a-(-b-c)=________;
(4)a-(-b+c)=________;
(5)+4(-b+c-d)=________________.
变式2 化简:
(1)(8x-3y)-(4x+3y-z)+2z;
(2)2a-3b+ [4a-(3a-b)].
变式3 有一根长为5a+4b的铁丝,剪下一部分围成一个长为a、宽为b的长方形,求这根铁丝剩余部分的长度.
巩固练习
1.下列各式化简正确的是( )
A.-(2a-b+c)=-2a-b-c
B.-(2a-b+c)=2a-b-c
C.-(2a-b+c)=-2a+b-c
D.-(2a-b+c)=2a+b-c
2.-a+b-c的相反数是( )
A.a-b-c B.a-b+c
C.a+b-c D.a+b+c
3.下列各式,与a-b-c的值不相等的是( )
A.a-(b+c) B.a-(b-c)
C.(a-b)+(-c) D.(-c)-(b-a)
4.在括号内填上恰当的项:2-x2+2xy-y2=2-(_________________).
5.如果多项式4x3+2x2-(kx2+17x-6)中不含x2的项,则k的值为________.
6.化简:
(1)(2x-3y)+(5x+4y);
(2)(x2-y2)-4(2x2-3y2);
(3)3(2x2-y2)-2(3y2-2x2);
(4)(8xy-x2+y2)-3(-x2+y2+5xy).
7.若m,n互为相反数,则(3m-2n)-(5+2m-3n)的值为________.
8.先化简,再求值:-(9x3-4x2+5)-(-3-8x3+3x2),其中x=2.
9.某部小说共有a页,某同学第一天看了eq \b\lc\(\rc\)(\a\vs4\al\co1(\f(1,5)a+5))页,第二天看了2eq \b\lc\(\rc\)(\a\vs4\al\co1(\f(1,3)a-3))页,则此部小说他还有多少页没看?
10.观察下列各式:
①-a+b=-(a-b);②2-3x=-(3x-2);
③5x+30=5(x+6);④-x-6=-(x+6).
探索以上四个式子中括号的变化情况,思考它和去括号法则有什么不同?利用你探索出来的规律,解答下列问题:
已知a2+b2=5,1-b=-2,求-1+a2+b+b2的值.
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