泥人张电子教案.docxVIP

诸暨市实验小学电子教案 （语文） 编写者： 朱小平 执教者： 执教时间： 年 月 日 （周） 课 题 共 3 课时 1、 学习生字词语。 教学目标 2、 熟读课文，了解泥人张的人物特点。 3、 懂得如何做个正直的人。 教学重点 熟读课文，了解泥人张的人物特点。 教学难点 教学准备 第一课时： 1、学习生字词语，初步理解课文内容。 修 改 意 见 2、给课文分段，学习第一段。 一、揭题。 教 二、介绍民间工艺，看一些泥人张及泥人张后代的泥塑作品。 三、检查预习。 1、 认读生字。 阔绰 大名 鼎鼎 怵 抠下 戳 贱卖 一瞅 2、 读准下列多音字。 排行老五 横冲直撞 谁有钱谁 横 角色 这当儿 当个人 物 大模大样 模子 吆喝 气最冲 3、理解词语意思： 过 阔绰 大名鼎鼎 怵 抠 戳 贱卖 东瞧西看 艺高胆大 大模大样 撂高的 四、学习课文第一、二小节。 程  1、自由读课文，说说课文写了一件什么事？ 2、这件事主要在课文的哪些自然段？ 3、课文的一、二自然段在写什么？ 第 1 页 共 3 页 1）点明 高 五”的事；点明 高的原因。 2）因 他常去天 ，所以后来遭遇海 五， 生“ 海 五” 第二教 目 ： 1、学 文，感受泥人 的正直，手 高超 教 2、学 本文写人的方法 一、学 3-14 自然段。 1、 指名 ， 泥人 是一个怎么 的人？ 2、 （ 高、胆大、机智）的泥人 。 高： “吃 的人伸脖一瞧， 泥人真捏 了??核桃大小。” “只 人家泥人 听也不听??比 法的手 灵巧。” ?? 胆大： “故此，泥人 只管 酒??全然没把海 五当个人物。 ” “第二天，北 外估衣街的几个小 上?? 海 五。 ” 程 机智： “打鞋底下 下一 泥巴。 ” 泥人 什么不把一个泥 儿吹 去？ 二、你 得海 五是个怎 的人物？ 三、学完 篇 文你印象最深的是什么地方？ 四、同桌互相 个故事。 教 后 反 思 第 2 页 共 3 页 第 3 页 共 3 页