人教版数学六年级下册反比例关系教学设计.docxVIP

《反比例》教学设计 六（2）班42人，授课时间6周三第2节（2017322 ） 授课老师：张汝环 教学内容：人教版六年级下册第 47、48页“反比例”。 教学目标： 知识与技能：1?通过探究活动，明白什么是成反比例的量，什么是反比例关 系。 能根据反比例的意义，正确判断两种量是否成反比例。 运用所学知识解决实际问题。 过程与方法：让学生自学本节内容，从中归纳出自己有疑问的问题，小组合 作交流，最后全班交流汇报。 情感态度与价值观：培养学生初步的抽象、概括能力及善于观察、勤于思考、 勇于探索的良好习惯。 教学重点：理解反比例的意义。 教学难点：能够正确判断成正、反比例的量。 教学过程： —、复习