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第四节 教育康复 教育康复是残疾儿童全面康复的基本途径。通过教育与训练的手段，提高残疾者的素质和能力。这些能力包括智力、日常生活的操作能力、职业技能以及适应社会的心理能力等方面。 1．教育康复的途径 2．教育康复的原则 3.教育康复的主要方法 1．教育康复的途径 1）残健结合的一体化教育 残疾儿童与正常儿童并肩在一起学习和活动，有利于从儿童时代就建立起批次相互了解、相互关心、相互尊重、相互帮助的新型人际关系。 方法：资源教室模式、教育配对模式、咨询教师或辅助者模式、混合服务模式 1．教育康复的途径 2）特殊教育 用一般的和经过特别设计的课程、教材、教法、教学设备和教学组成，对特殊需求的儿童进行达到一般和特殊培养目的的教育。 特殊班的教育、特殊学校的教育 1．教育康复的途径 3）康复机构的教育：医疗康复与教育康复结合 4）社区教育 社区康复站的日间教育、上门服务或家庭式组织 5）其它形式的教育 短期家长培训班、设立巡回的特教老师、辅导员，设立玩具图书馆等 2．教育康复的原则 1）矫治缺陷，为教育与训练奠定基础 2） 早期发现、早期干预 3）提供非隔离学习环境 4）从实际出发，因人施教 5）教育内容系统性，循序渐进 6)激发学习积极性，体验成功喜悦 7）采用灵活多样的教学方法