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鄂教版语文第五册期末总复习参考教案 总复习 复习要求： 1、引导学生复习本册书中的生字，掌握会写的 249 个字，会认 222 个二类字。能区分同音 字、多音字、形近字。 2、梳理、巩固本册新出现的词语及每课的重点词。进行查缺补漏，对已经遗忘的词语进行 重点复习。 3、复习本册书中出现的把字句、 被字句、 比喻句、 还有相关的关联词， 能把句子补充完整， 能给句子加标点。 4、加强小学生阅读句子和小短文的能力，培养语感，促进语文素养的提高。 5、复习口语交际，能把大概的内容表述清楚，把句子写完整，写通顺。 复习重点： 1、巩固、积累、拓展，加深学生对汉字结构特点的认识。 2、积累词语，让学生感受汉字表达的丰富多彩，体会汉语用词的准确性、灵活性。 3、激发学生说句子、写句子的兴趣，通过模仿学习一些基本的表达方法，丰富学生的语言 积累。 4、激发学生的写话兴趣，增强学生写话的自信心。 复习时间： 五课时。 第一课时 字 复习内容： 看拼音写汉字，形近字组词。 复习目标： 1、让学生掌握常用的汉字。 2、区分容易混淆的字。 复习过程： 一、看拼音写汉字。 如果你能生字宝宝的音读准了，就能得到一个香甜的大苹果。 rui li lun liu mao mi xiong yong kuan hou jing li ( ) ( ) ( ) ( ) ( ) ( ) jian zhu cheng shi tan jiu bei ying you xiu zhang sheng ( ) ( ) ( ) ( ) ( ) ( ) bin fen za ji nan wang zu zong meng xiang hang xing ( ) ( ) ( ) ( ) ( ) ( ) jin zhang shi hou zhu shi zui hou shi wu qiao da ( ) ( ) ( ) ( ) ( ) ( ) biao yang wen rou ye wan jie wei di qiu wei li ( ) ( ) ( ) ( ) ( ) ( ) 第 1页 共 8页 二、 形近字组词。 乐乐和文文在走迷宫，只有分清了这些字的音、形、义，才能选择正确的方向，你能帮助他们吗？ 故（ ） 颗（ ） 悄（ ） 骄（ ） 枯（ ） 棵（ ） 梢（ ） 桥（ ） 推（ ） 钓（ ） 蜡（ ） 适（ ） 堆（ ） 钩（ ） 借（ ） 造（ ） 棉（ ） 线（ ） 村（ ） 脸（ ） 绵（ ） 浅（ ） 材（ ） 验（ ） 第二课时 复习内容： 1、本册书中所有带多音字的词语。 2、句子中的多音字。 3、多音字组词。 复习目标： 1、让学生掌握本册书中的多音字的词语。 2、能正确朗读多音字在句子中的读法。 3、能用多音字组词。 复习过程： 一、词语乐园 同学们，在我们的生活中，有许多生字宝宝， 他们组成不同的词语读音就不同了， 因此我们 把他们称作“多音字” 。 第一关：读词语 缝补 斗笠 试卷 等待 呢喃 丈量 裂缝 战斗 卷起 待会儿 好呢 重量 1、请同桌相互读一读这些词语。 2、指名抢答并记分 二、句子天地 同学们刚才，多音字宝宝对我说，词语比较简单，他们藏在句子里，谁能把他们读准呢？ 第二关：句子练读 1、你把教室打扫得真干净。 2、扫把倒了，你把它扶起来吧。 3、我们的祖国多么繁荣富强。 4、小明是个倔强的孩子。 5、快放寒假了，我要好好计划一下自己的学习生活。 6、老舍不弄虚作假，真是个诚信的人。 三、填词游戏。 同学们，看到你们刚才出色的闯关， 多音字宝宝想和你们玩一个游戏， 那就是用他们来组词，看谁说得对，看谁说得多。 第 2页 共 8页 第三关：填词游戏 场（ ） 舍（ ） 撒（ ） 种（ ） 累（ ） （ ） （ ） （ ） （ ） （ ） 骨（ ） 空 （ ） 扁（ ） 笼（ ） （ ） （ ） （ ） （ ） 1、学生在小组内合作学习，说得越多越好。 2、教师指名回答。 3、将你喜欢的词语写下来。 第三课时 词语 复习内容：积累词语 (近义词、反义词、成语、词语搭配等 )，巩固背诵。 复习目标： 1、知识与技能：梳理、巩固本册新出现的词语及每课的重点词。进行查缺补漏，对已经遗忘的词语进行重点复习。 2、过程与方法：学会归类复习的方法。先独立梳理知识，独立思考，然后进行小组交流。 在反复练习、反复体会的过程之中， ，逐步达到能熟练运用词语的目的。 3、情感、态度价值观：感受汉语表达的丰富多彩，体会汉语用词的准确性、灵活性。体会 积累词语的乐趣。 复习重难点： 1、对已经遗忘的词语进行重点复习。 2、字型难记或较难理解词义的词语。 复习过程： 一、 激趣导入，目标转化。 师：我们已经结束了本册内容的学习， 现