酬乐天扬州初逢席上见赠(教案).docxVIP

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酬乐天扬州初逢席上见赠 (教案) 长兴中学 尉媛媛 教学目标: 通过朗读、品析唐诗,理解诗人的情感变化,感受其积极乐观的人生态度。 说明:这是七年级“唐诗精华”单元中的一篇课文,对于七年级的学生而言,最重要的是能够体会诗人情感的变化,并以此为依据,沉浸文本,指导朗读,做到“读中悟,悟中读” ,从而更好的理解文本。 教学重点: 通过体会诗人的情感变化进行诗歌的朗读训练 教学难点: 名句“沉舟侧畔千帆过,病树前头万木春”的含义 教学方法: 朗读、品析 教学过程: 一:导入(情境激趣)引出白居易的诗 二:释题 (讲清“酬” 、“初逢”、“见赠”三个词语) 三:品析 朗读 1、让学生自由小声的朗读,初步感知应该用什么样的感情去朗读?(联系课文,阐明理由) 2、从刘禹锡的诗文中,你感觉到他是一个怎样的人? (补充有关刘禹锡的诗文) 3、“沉舟侧畔千帆过,病树前头万木春”的含义是什么? (与白居易赠诗中的“举眼风光长寂寞,满朝官职独蹉跎”对应着讲。 ) 四:小结 回头总结诗人的心情脉络,注明朗读起伏节奏 (板书) 昂扬乐观凄凉 伤感苦闷 五:作业超市 1、背诵并默写 2、围绕“沉舟侧畔千帆过,病树前头万木春”的内涵和现实意义写一段话 3、课外寻找一首自己喜欢的唐诗,体会诗人情感,有感情的朗读 第 1 页 共 2 页 第 2 页 共 2 页

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