北师大版数学二年级上册最后的作业.docxVIP

《分苹果》教学设计 【教学内容】 北师大版小学数学第三册第四单元《分一分与除法》中的第二课时《分苹果》 【教材分析】 本节教材根据学生的年龄特点，从“分苹果”的情境入手，安排了第二个“分 一分”的活动，帮助学生进一步体会等分的含义。在分苹果过程中，两次分的要 求是不一样的，进而引导学生体会两种分法的不同， 是在学生初步认识除法的含 义、掌握表内除法计算（包括竖式计算和试商）的基础上，安排有余数的除法。学 习有余数的除法，可以加深学生对除法意义的理解，知道什么是余数及余数一定 要比除数小的道理，同时又可以巩固表内除法计算，还为以后进一步学习一位数 除多位数的除法打下基础。 【学情分析】 “分一分