人教版数学五年级下册《真分数与假分数》.docxVIP

真分数与假分数》教学设计 【教学目标】 1、认识真分数和假分数，理解真分数和假分数的意义，掌握真分数和假分数的 特征，能辨别真分数和假分数。 2、在观察、比较、分析、概括、猜想、验证等学习活动过程中，有条理、有根 据地思考、探究问题，渗透数形结合的数学思想，并培养学生的抽象概括能力。 3 、感受主动参与、合作交流的乐趣，培养学生自主探索的学习习惯，乐于探究 的学习态度。 【教学重点】 真分数和假分数的意义和特征。 【教学难点】 假分数意义的理解和把分数用直线上的点来表示。 【教学过程】 一、合作交流中学 1、复习： （1）2/3 ，6/7 表示的意义是什么？ （2）说出 5/6 ， 3/4 ，