人教版数学五年级下册最大公因数和最小公倍数的比较.docxVIP

课题 最大公约数和最小公 倍数的比较 备课人 郭华 共享人 授课时间 月 日 班级 五年级 知识与能力 进一步理解并掌握最大公约数和最小公倍数的概念， 分清求最大公约数和最小公倍数的相同点和不同点。 宀子目标 过程与方法 培养学生仔细、认真的做题习惯和比较的思维方法。 情感态度与价值观 培养学生观察、分析、比较的能力。 教学重点 最大公约数和最小公倍数异同点的比较。 教学难点 能熟练地求最大公因数和最小公倍数。 课前准备 教具：小黑板，投影片 教学方法 探究交流 课时安排 一课时 一,创设情境，激趣导入 （一）复习准备 教师： 1什么叫做两个数的最大公因数？ 2、什么叫做两个数的最小公倍数？