2020年人教版八年级物理上册第二章《声现象》单元测试卷.docxVIP

第二章《声现象》单元测试 一、单选题(共15小题) 1.声波既能传递“信息”，也能传递“能量”．下面事例中，主要是利用声波传递“能量”的是（ ） A． 利用回声定位原理制成的倒车雷达　 B． 利用声呐系统探测海洋的深度　 C． 利用B超查看胎儿的情况　 D． 利用超声波排除人体内的结石 2.与人耳能听到的声音相比，次声具有较小的（ ） A． 传播速度 B． 传播能量 C． 振动幅度 D． 振动频率 3.下列声现象的叙述中与图中情景不相符的是（ ） A． 拨动琴弦发出悠扬的琴声说明声音是由物体振动产生的 B． 钢尺伸出桌边的长度越长，发出声音的音调越低 C． 倒车雷达是利用次声波传递信息 D． 北京动物园的“隔音蛟龙”是在传播过程中减弱噪声 4.小海在自习课上“吼”了一声，“吼”声达到85分贝，旁边同学的耳朵被震得嗡嗡响，关于他的“吼”声，下列说法不正确的是（ ） A． “吼”声属于超声波 B． “吼”声传递了能量 C． “吼”声属于噪声 D． 85分贝说明“吼”声响度大 5.“达人秀”中用冬瓜、土豆做成吹奏乐器，用它们吹奏出来的声音可能具有的相同特征是（ ） A． 音色 音调 B． 音色 响度 C． 音调 响度 D． 音色 音调 响度 6.如图所示，用一张硬卡片分别快拨和慢拨木梳的齿，听到卡片声音发生变化．这个实验用来探究（ ） A． 音调与物体振动频率的关系 B． 声音是靠物体振动产生 C． 声音能否在固体中传播 D． 响度与振幅的关系 7.一艘科考船行驶在某海域，并对该海域的海底形状利用声呐系统进行了测绘．具体方法是：在经过该海域水平面等间距的A、B、C、D、E五个位置时，向海底定向发射超声波，测得回收信号的时间分别为0.30s、0.16s、0.30s、0.14s、0.30s．根据时间，求出海底与海平面的距离，就可以绘出海底的大致形状，则该海域海底的大致形状如图中的（ ） A． B． C． D． 8.在探究人耳怎样听到声音时，可以用肥皂膜模拟人耳的鼓膜．如图所示，当喇叭发声时，肥皂膜将（ ） A． 振动 B． 静止不动 C． 一直向右运动 D． 一直向左运动 9.观众对中央电视台举办的成语大赛好评如潮，大赛中涉及的下列成语跟声音响度有关的是（ ） A． 震耳欲聋 B． 闪烁其辞 C． 掩耳盗铃 D． 耳熟能详 10.关于声现象，下列说法中正确的是（ ） A． 调节音量按钮，是为改变声音的频率 B． 用超声波能粉碎人体内的“小石块”，说明声波具有能量 C． “闻其声而知其人”主要是根据声音的响度来判断的 D． 市区内某些路段“禁鸣喇叭”，这是在声音传播的过程中减弱噪声 11.下列几种方法中，不能提高声音的响度的是（ ） A． 增大声源振动的幅度 B． 用力敲击发声体 C． 离声源近些 D． 提高声源振动的频率 12.人对声音的感觉有一定频率范围，大约每秒钟振动20次到20000次范围内，在这个范围内能听到声音的条件是（　　） A． 只要有发声器——声源就可以 B． 必须具有声源和空气 C． 必须有声源和声音的传播物质 D． 只要有发声物和传播物质，人在任何位置都可以听到声音 13.从图的波形上看，是噪声的为（ ） 14.手掌按住正在发声的鼓面，鼓声消失了．这个实验能探究的是（ ） A． 决定音调的因素 B． 声音能否在空气中传播 C． 声音产生的原因 D． 声音传播是否需要时间 15.能说明液体可以传播声音的现象是（ ） A． 在岸上的人听到河水流动的声音 B． 古代枕着牛皮箭筒睡在地上的士兵，能听到夜袭敌人的马蹄声 C． 我们能听到波浪拍击礁石的声音 D． 潜水员能听到岸上的讲话声 二、填空题(共3小题) 16.声音在遇到障碍物时会被反射回来形成 ______ ，若声音被多次反射，则在原声消失后声音还会持续一段时间，这种现象叫 ______ ，教室内的回声比空旷的原野要 ______ （填“大”或“小”），歌剧院的设计 ______ （填“需要”或“不要”）考虑混响问题． 17.小夏在研究口琴的发声原理时, 拆掉了口琴外壳, 发现在气孔边分布着长短、厚薄都不同的一排铜片（如图所示）．吹口琴时，在气流的冲击下，铜片振动，发出声音．对不同气孔吹气，改变了声音的__________；在同一气孔处用不同的力度吹气,改变了声音的__________． 18.“响鼓需要重锤敲”这说明声源的________大，发出声音的响度大．