人教版四年级语文上册富饶的西沙群岛.docxVIP

富饶的西沙群岛 阿克苏市第一小学 茹克亚?艾沙 第一节 教学要点： 认读生字、词语，朗读课文。 一、激趣导入 ①多媒体出示中国地图。问：这是一幅我们伟大祖国的地图，谁能 从地图上找到西沙群岛的位置？ 师简介西沙群岛： 它是祖国南海上的一群岛屿。 是我国的海防前 哨。 ②这节课就让我们来游览美丽富饶的西沙群岛吧！ 课文情 景朗读：（ （播放完）美吗？ 二、初读课文 1、学生自由读课文。 （1）、明确要求：用自己喜欢的方式读 课文，要求：读准字词，读通句子，难读的地方要多读几遍。 （2）、 学生自由读课文。 2、检查自读情况。 （1）检查生字新 词。 （ 2）检查课文朗读情况。 指名读课文，说说通过读课文知道了什么。 三、重点探究 （1）、课文是围绕哪两大方面描写西沙群岛的呢？ 学生交流后教师板书： 风景优美 物产丰富 说说课文是按怎样的 顺序具体介绍西沙群岛的风光和物产的？ （板书： 海水（面）、海底、 海滩、海岛） （2）、把自己喜欢的语句画下来， 并轻声读一读， （ 3）、 给大家读一读你喜欢的段落。 四、写字指导。 指导书写，并随时强调学生的三姿。 五、布置作业 ①朗读课 文。 ②抄写生字。 第二节 教学要点： 读懂课文内容， 了解西沙群岛的美丽富饶， 尤其是描写海水颜色和海 域物产的段落。 教学过程： 一、课文理解。 1、海面部分 此时此刻，我们就站在西沙群岛的大海边， 这就是西沙群岛的海水， 你感觉海水怎么样呢？（出示课件） （根据学生回答板书：海面 五光十色 瑰丽无比） （1）、你能把 海水的美读出来吗？ （2）、你平常见过的海水是什么颜色？那为什么西沙群岛的海水却是 五光十色的呢？读一读课文第 2 自然段，找到的同学请举手，（用“因 为,, 所以 ,, ”这一句式来说） （3）、这么美的海水，让人一看，就 觉得西沙群岛是个——风景优美的地方。 2、海底部分 用自己喜欢的方式读课文的 3、4 自然段，边读边用笔圈画课文都写 出了哪些海底生物？ 课件出示填空：海底有（ ）、（ ）、 ）。 1）这里把珊瑚比作绽开的花朵，又比作分枝的鹿角。还有的像什 么呢？课文中哪个词写出了珊瑚的特点？2）出示海参课件读句子，你觉得哪些词用得好？为什么？3）出示大龙虾图片： 么呢？课文中哪个词写出了珊瑚的特点？ 2） 出示海参课件 读句子，你觉得哪些词用得好？为什么？ 3） 出示大龙虾图片： 这就是大龙虾。有什么特点？找一个词形容 4）从哪句话看出 鱼的多？从哪句话看出鱼的美呢？ “成群结队”。“多得数不清”“西沙群岛的海里一半是水，一半 是鱼”，这句话中知道 了鱼很多。 鱼真的是一半吗？这是一种新的修辞手法叫夸张。 生 活中，你见过夸张手法的运用吗？ 教师小结： 海底真是个大宝 库，有谁喜欢珊瑚的，请举手；有谁喜欢海参的，请举手 ,, 请把你们 的喜欢之情读出来！ 学生朗读体验。重点理解“蠕动” “威武”