部编六年级语文上册：25 好的故事阅读理解专项训练(含答案).docxVIP

部编六年级语文上册：25?好的故事阅读理解专项训练(含答案) 一、语文课内外阅读理解 1．阅读短文，完成练习 毛泽东对长征的总结 讲到长征，请问有什么意义呢？我们说，长征是历史记录上的第一次，长征是宣言书， 长征是宣传队，长征是播种机。①自从盘古开天地，三皇五帝到于今，历史上曾经有过我 们这样的长征吗？十二个月光阴中间，天上每日几十架飞机侦察轰炸，地上几十万大军围 追堵截，路上遇着了说不尽的艰难险阻，我们却开动了每人的两只脚，长驱二万余里，纵 横十一个省。请问，历史上曾有过我们这样的长征吗？没有，从来都没有。长征又是宣言 书，它向全世界宣告，红军是英雄好汉，帝国主义者和他们的走狗蒋介石等辈则是完全无 用的。长征又是宣传队，它向十一个省内大约两万万人民宣布，只有红军的道路，才是解 放他们的道路。不因此一举，那么广大的民众怎么会如此迅速地知道世界上还有红军这样 一篇大道理呢？长征又是播种机。它散布了许多种子在十一个省内，发芽、长叶、开花、 结果，将来是会有收获的。总而言之，长征是以我们胜利、敌人失败的结果而告结束。② 谁使长征胜利的呢？是共产党，没有共产党，这样的长征是不可能设想的。中国共产党， 他的领导机关，他的干部，他的党员，是不怕任何艰难困苦的。 （1）我知道文中画横线的句子运用的修辞手法。 ①________ ②________ （2）我能试着给短文分层，用“‖”标出来。 【答案】?（1）反问；设问 （2）讲到长征，请问有什么意义呢？我们说，长征是历史记录上的第一次，长征是宣言 书，长征是宣传队，长征是播种机。‖自从盘古开天地，三皇五帝到于今，历史上曾经有过 我们这样的长征吗？十二个月光阴中间，天上每日几十架飞机侦察轰炸，地上几十万大军 围追堵截，路上遇着了说不尽的艰难险阻，我们却开动了每人的两只脚，长驱二万余里， 纵横十一个省。请问，历史上曾有过我们这样的长征吗？没有，从来都没有。长征又是宣 言书，它向全世界宣告，红军是英雄好汉，帝国主义者和他们的走狗蒋介石等辈则是完全 无用的。长征又是宣传队，它向十一个省内大约两万万人民宣布，只有红军的道路，才是 解放他们的道路。不因此一举，那么广大的民众怎么会如此迅速地知道世界上还有红军这 样一篇大道理呢？长征又是播种机。它散布了许多种子在十一个省内，发芽、长叶、开 花、结果，将来是会有收获的。?‖总而言之，长征是以我们胜利、敌人失败的结果而告结 束。谁使长征胜利的呢？是共产党，没有共产党，这样的长征是不可能设想的。中国共产 党，他的领导机关，他的干部，他的党员，是不怕任何艰难困苦的。‖ 【解析】?【分析】（?1）①用反诘的语气表达一个肯定的意思，答案已经蕴涵在问句中 了，不需要对方来回答，也就是明知故问，是反问句。②为了引起别人注意，以自问自答 的形式，故意先提出问题，自己提问自己回答，叫做设问句。 （2）考查给短文分段的能力。解答时带着问题细读课文整体感知文章内容可知，语段按 总分总的结构划分为三部分。 故答案为：（1）①反问?②设问 （2）讲到长征，……，长征是播种机。‖自从盘古开天地，……，是不怕任何艰难困苦的。‖ 【点评】（1）考查学生对反问、设问修辞手法的掌握。要求学生能判断，会应用。 （2）此题主要考查给短文划分段落的能力。 2．阅读练习。 水渐渐窜上来，放肆地舔着人们的腰。 （1）从“窜、舔”中我们能够感受到________ 这种感受还可以从文中的________一句中体会出。 （2）①老汉突然冲上来，从队伍里揪出一个小伙子，吼道：“你还算是个党员吗？排到后 面去！” ②老汉吼道：“少废话，快走。” 两次写到老汉?“吼道”联系上下文体会老汉的心情。当老汉看到一名党员没有站在队伍的最 后面时，他会想：________； 当老汉把儿子推上木桥时，他会想：________。 【答案】?（1）洪水的来势凶猛。；水爬上了老汉的胸膛。 （2）身为党员怎么能不先人后己呢？你真令人失望。；这是我们党员的责任，不要怪我！ 【解析】【分析】（1）体会划线词语，了解用词之美------动词精辟准确，把事物说得形象 具体；为文章增色；关键词能为中心服务。结合具体语境进行分析，表述合理即可。 （2）心理活动的揣摩是要在细致地了解故事情节，理解人物的处境、性格的基础上来完 成得。语言的组织要条理。 故答案为：（1）洪水的来势凶猛。、水爬上了老汉的胸膛。 （2）①身为党员怎么能不先人后己呢？你真令人失望。②这是我们党员的责任，不要怪 我！ 【点评】（1）此题主要是分析动词“窜、舔”的表达效果。 （2）此题主要考查对人物心理活动的揣摩能力。 3．认真阅读青山不老这篇课文，回答下面的问题 （1）“他就这样来实现自己的价值。”老人实现的价值知道是指什么？ （2）“他已经将自己的生命转化为另一种东西?”