小学体育一体育教案.docx

第 第2课 跳短绳：连续并脚跳 游戏：小火车 第 第1课 体育基础础知识：做早操的好处 游戏：快快排队 教学内容：体育基础知识——做早操的好处；游戏—快快排队。 教学目标：1 ?初步了解做早操的好处，激发学生做早操的兴趣。 2?初步学会快速排队的方法，引导学生按顺序出入教室并保持安静。 激发学生勇于展示自己动作的勇气和信心， 树立一切行动听从指挥的作 风。 教学过程 【教学提示】1?教师要提前到教室，组织学 生坐好，强调正确坐姿。2?利用课间提示学生收拾好用 具。3?利用课间提示学生上体育课 前及时去厕所，尽量避免课上上厕 所问题。一、 室内教学（ 【教学提示】 1?教师要提前到教室，组织学 生坐好，强调正确坐姿。 2?利用课间提示学生收拾好用 具。 3?利用课间提示学生上体育课 前及时去厕所，尽量避免课上上厕 所问题。 ?师生问好。 宣布内容。 3?提出要求。 要求：听打铃坐好，精神饱满。 【教学步骤】 .导入： ⑴教师了解学生假期锻炼和远足情况，并请学 生说说自已假期遇到的最开心的事。 【教学重点】了解做早操的好处。 【教学重点】 了解做早操的好处。 【教学难点】 养成做早操的良好习惯。 【教法提示】 1?学生年龄小，教师尽量用儿 童化语言。 2?学生回答正确时，教师要及 时给予表扬和鼓励，可用小贴画进 行激励。 3?教师可结合挂图，给学生讲 解做操的一些规律。 常规教育： ⑴回忆日常体育课要求，学生举手发言，能简单 说说制定这些要求的目的。 ⑵教师提炼、强化认知。 教师讲解做早操的好处，可先让学生思考，教 师引导并归纳： ⑴做早操能够清醒头脑，有利于学习。 ⑵做早操能够呼吸新鲜空气，有利于健康。 ⑶做早操能够全面锻炼身体，有利于培养良好的 姿态。 ⑷做早操能够养成经常锻炼身体的习惯。 二、 快快排队游戏（15~16分钟） 【教学重点】解散离开原位，集合时要求 【教学重点】 解散离开原位，集合时要求 静、快、齐。 【教学难点】 集合时主动向大排头看齐， 并 学会用小碎步进行位置的调整。 【安全提示】 集合时要关注同伴，要求学生 主动避让，以避免互相冲撞。 【游戏规则】 .必须按照规定的信号散开活动或集合站队。 “散开”的口令发出后，不得聚集在原地等待 站队。 【教学步骤】 教师提问集合标准，学生思考回答。 ?组织学生检查鞋带是否系紧。 ?解散后做各种小动物游戏，如小鸟飞、小兔跳、 马儿跑等，集合时按老师要求排成四路纵队（1~2次） ?解散后做各种模仿游戏，如开飞机、学溜冰、 赛车等，集合时按老师要求排队四列横队（1~2次）。 ?教师变换位置，练习不同方向的迅速集合，如 下图所示（1~2次）。 【组织方法提示】1?学生站队时应背光、背风、 背干扰源。2 ?教师站在距离学生队伍 【组织方法提示】 1?学生站队时应背光、背风、 背干扰源。 2 ?教师站在距离学生队伍 3米 左右，能够关注到全体学生。 3?教师要运用正确的手势给 学生提示。 【教法提示】 1?游戏前说明集合信号。 2?可找学生发出集合信号。 3?变化集合时移动的方式，如 单脚跳、小碎步、侧移步等。 4.可变化排队动作，如手拉 手、手搭肩、臂挽臂等。 ?表扬站队快、静、齐的小组。 （1~2分钟）【放松活动提示】:。提醒学生调整呼吸 （1~2分钟） 【放松活动提示】 :。 提醒学生调整呼吸 【组织队形】四列横队，如下图所示 四、结束语（ 1~2分钟） 同学们，请你们记住：下节体育课一定要穿运动服和运运鞋。 ?布置作业：回家准备好运动服和运动鞋，下节课带跳绳 1根。 2?师生再见，组织学生安静有序地排队回教室。 【教学建议】 ?室内课时，老师必须提前到教室，且讲授时间不宜太长。 ?去操场时教育学生养成排队整齐、保持安静的好习惯。 ?游戏时，要强调安全，避免学生互相冲撞，要求学生关注同伴，主动避让 ?游戏练习前，提醒学生检查鞋带是否系紧。 教学内容：跳短绳一一连续并脚跳；游戏一一小火车。 教学目标：1.进一步掌握连续并脚跳绳的动作方法，培养学生的时间和空间感觉，增 强上下肢协调性。 初步学会小火车游戏，发展学生的下肢力量和身体的协调性。 培养学生团结协作的团队精神和合作意识。 场地器材：短绳、录音机。 教学过程 一、上课常规（3~4分钟） 【组织队形】四列横队。 ?在规定的地点由体育队长整队集合，清点人数, 向教师报告人数。 ?师生问好。 教师宣布本课学习内容和要求。 4 ?检查服装，安排见习生活动。 队列练习：立正、稍息，如图所示。 【上课常规提示】1?教师课前检查场地情况。学生站队应背对阳光和风 向。 【上课常规提示】 1?教师课前检查场地情况。 学生站队应背对阳光和风 向。 对学生考勤情况及时记录。 【队列练习提示】 稍息口诀： 眼睛平视头放正， 两腿分立手背