小学生如何养成良好的行为习惯.docxVIP

小数的读写法 教学内容：教科书 50-51页小数的读写法， 教学目标：使学生会读、写小数，认识小数与分数之间的内在联系 教学重点：使学生会读、写小数。 教具准备：投影片、直尺 教学过程： 一、 复习 1、 0.7是（）位小数，表示（）分之（）； 0.18是（）位小数，表示（）分之（）； 0.009是（）位小数，表示（）分之（）。 2、 0.2的计数单位是（），它有（）个这样的计数单位； 0.35的计数单位是（），它有（）个这样的计数单位； 10 个 0.1 是（），10 个 0.01 是（ ） 二、 新课 1、教学小数的数位顺序表。 TOC \o 1-5 \h \z 前面我们已经认识了小数，谁能举出一些小数的例子 ？ （0.3 , 0.45 , 0.007 , 0.42 ……） 这些小数有什么共同特点 ?（小数点左边的数都是 0） 在日常生活中你还见过其他的小数吗 ？谁能举出一些例子？ （1.3 , 50.45 , 209.03 ……） 这些小数的小数点的左边还是 0吗？ 观察一下：小数可以分为几部分 ？ 师：分为小数部分和小数部分 谁还记得整数的数位顺序 ？每个数位的计数单位是什么 ？相邻的计数单位间的进率是多 少？ 学生边回答边在黑板上板书整数数位顺序表。 接着提问：0.2表示什么?（表示两个十分之一）十分之一是它的计数单位；0.05表示什 么?（表示百分之五，有五个百分之一