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小组合作学习在英语教学中的运用 宜城市南营中学 曾庆芳 小组合作学习是目前我国积极倡导的有效学习方式之一， 它是一种以 合作学习小组为本形式， 系统利用各因素之间的互动， 以团体成绩为 评价标准， 共同达成教学目标的教学组织形式。 其实质是提高学习效 率，培养学生良好的合作品质和学习习惯 。这种学习方式强调于合 作，在合作中培养学生的团体意识，从而获得知识。笔者把小组合作 应用到课堂中去，在实验的过程中，发现它确实提高了课堂的效率， 激发了学生的学习热情。 一、小组合作的好处 在小组合作的过程中所进行的小组竞赛能够起到兵教兵的作用， 小 组长负责自己 小组的成员的英语学习情况，包括听、说、读、写、 背五个环节，大家互相帮助，共同提高，成绩好的学生要注意带好差 生。 小组合作能够极大的激发学生的学习兴趣，调动学生的学习积极 性，使得他们在紧张而又愉快的合作氛围中完成学习任务。 他们乐于 和他人合作，大家在学习上取长补短，慢慢地养成 和谐和健康积 极向上的品质，兴趣是最好的老师，把学生由“要我 学”的状态变成“我要学”的状态。 3 小组合作学习在阅读教学中也很有好处 ，它能够降低阅读的难 度。比如，在找出每段的主题句时， 可以每人负责一段， 最后再汇总， 进行小组讨论，总 结出文章的中心意思。 还可以依阅读难易度划分， 即程度较好的学生 完成难度较大的教学任务， 程度较差的学生完成难度