松江四中初中探究型课程实施专项方案.docVIP

松江四中初中探究型课程实施方案 松江四中 ?? 20XX-02-17 09:05:00 一、 探究型课程目标 （一）总目标： 落实以二期课改理念为指导，以德育为关键，以创新精神和实践能力培养为关键素质教育。意在经过探究性学习，改变学生学习方法，让学生在主动、主动学习环境中，激发好奇心和发明力，培养自主、责任、生存、发展及创新意识，培养一定科研能力；同时让老师树立“以人为本、张扬个性、友好发展、教学相长”教育理念，培育新型师生关系，从根本上改变传统教学方法。 （二）分阶段目标： 初中学生和高中学生在身心情况、知识贮备、社会阅历等方面有极大差异，所以整个课程目标应含有显著实践性、反复性和递进性，现依据学期安排，分阶段落实学期目标以下： 1、 第一阶段 以“选题”为载体，学习查阅文件和网络资料、问卷调查、访谈、答辩等多个常见探究方法基础常识，并经过亲身尝试初步体验科学研究通常过程，着重培养发觉问题、查阅文件资料、网络利用、和人沟通、数据归类统计、临场应变等能力。 ??? 以“课题探究方案制订”为载体，在实践中继续利用和巩固已经学过多个常见探究方法，同时尝试观察、试验等新研究方法，着重培养：民主集中、分工合作团体精神，资料搜集、数据整理科研意识，分析资料、提炼见解能力，制订计划、独立构思能力，观察生活、独到地分析问题意识等。 2、第二阶段 以“实施探究”为载体，在探究过程中综合利用多种探究