五年级上册数学教案1.2打扫卫生北师大版.docxVIP

除数是整数、需要补 0 的小数除法。 ( 教材第 4~6 页) 结合已有知识 , 探索除数是整数的小数除法的计算方法 , 结合元、角、分的背景理解在余数、商中补 0 的意义。 能熟练笔算除数是整数的小数除法。 体会小数除法与生活的联系 , 培养积极的学习态度 , 树立学好数学的信心。 重点 : 结合已有知识 , 探索除数是整数的小数除法的计算方法 , 结合元、角、分的背景理解在余数、商中补 0 的意义。 难点 : 熟练笔算除数是整数 , 被除数位数不够时 , 添 0 继续除的小数除法。 多媒体课件。 新学期开始了 , 王老师给班里买了 6 把笤帚共花了 18.9 元。 ( 出示课件 ) 师: 你能提出什么问题 ?怎样列式 ? : 每把笤帚多少元 ?把 18.9 平均分成 6 份 , 求每份是多少 , 用除法计算 , 列式 18.9 ÷6。 : 这个除法算式应该怎样计算呢 ?在计算的过程中看一看和我们上节课学习的算式有什么区别。 估算。 师: 你能先估计一下每把笤帚多少元吗 ? 生: 如果一共花了 18 元,18 ÷6=3(元 ), 每把笤帚一定比 3 元多。 计算。 师: 你还能怎样计算 ? 学生回答可能有以下几种情况 : (1) 可 以 把 18.9 元 分 成 18 元 和 0.9 元 ,18 ÷6=3( 元 ),0.9 元 =90 ,90 ÷6=15(分 )=0