0698.新人教版五年级数学上册第4课时 多边形的面积复习（教案）.docVIP

第8单元 总复习 第4课时 多边形的面积复习 【教学内容】：教材P113第2题及练习二十五第7、20题。 【教学目标】： 知识与技能：通过复习，进一步理解多边形的含义，理解和掌握多边形面积计算公式，并能灵活应用公式解决一些问题。 过程与方法：通过整理，感受数学知识内在联系，完善知识结构，进一步理解转化的数学思想和方法。 情感、态度与价值观：通过操作、观察、比较，发展空间观念，渗透等积变换的数学思想，并使学生感受学习数学的乐趣。 【教学重、难点】 重 点：整理完善知识结构，灵活运用面积公式解决问题。 难 点：沟通多边形面积公式之间的内在联系。 【教学方法】：归纳整理，演示讲解；复习回顾。 【教学准备】：多媒体。 【教学过程】 一、构建网络，新知汇总 师：同学们，咱们在第五单元里学习了平行四边形、三角形和梯形的面积及其计算，而且，还接触到了组合图形的面积，大家不仅要会利用面积公式求面积，还要掌握面积公式之间的联系，学会观察组合图形的组成。今天，我们就来复习这部分知识。（板书课题：多边形面积的复习） 师：那么我们是如何根据长方形的面积推倒出平行四边形、三角形和梯形的面积公式呢？请大家从你的头脑记忆库里提取下面的知识，看看谁的记忆库最充实？ 讨论：平行四边形、三角形和梯形的面积公式是怎样推导出来的？ 师：同位同学可以商量商量。（学生汇报：教师演示） 师：大家在回