一年级下美术教案用春天的色彩装扮自己人美版2014.docxVIP

《用春天的色彩装扮自己》教学 及反思 ： 1 。 型：造型 .表 。 教学目 ： 1、情感目 ：通 春天的色彩装扮自己， 学生 行 大自然的思想教 育。 2、 知目 ：学 用集体 作的方法，用春天的 色 服 。 3、能力培养：培养学生 的 、表 能力以及合作、 新能力。 教学重点：学 用春天的色彩装扮自己，了解利用彩 行人物装 的方法。 教学 点：装 服 的方法。 教学准 ：透明胶、 、 件、剪刀。 教学 程： 活 一 ：同学 今天老 了一些模特来到我 的教室， 同学 当好 众。 （出示老 用彩 制作的人物装 。 学生 拿在手中，以模特走步的形式展 在学生面前。） ： 在 同学 仔 地 察模特 手中人物， 你有什么 ？ （ 学生 老 的作品 表感言。 学生 言） 生：衣服的色彩多 。 生：所用的 也不一 。 ： 同学 得有水平，色彩多就好像是我 一年四季中的哪个季 ？ 生：春天。 ： 你 春天的印象？ 生：春天是一个百花 放的季 ，花的色彩有 的、白的、紫的?? ：春天的色彩 么 ，今天老 就教大家用春天的色彩装扮自己。（出示 ） ： 在 同学 来看一下其他 家的作品。 （ 件出示各种漂亮的服 ， 学生欣 ，体会其造型，了解服 的步 与形成。） 活 二 ：看了 么多的作品，同学 想不想自己也来 服 呢？ 生：想 ：我 同学来 一 你要采用什么色彩？ 生：我要用?? ： 好色以后想一想你要 什么？（启 学生 出自己的 思路） 生：我要 衣裙、西装、。 ： 在老 也来做一做我喜 的服 。我做 衣裙。 （老 示范 衣裙的做法，一 示范一 告 学生 手 要注意什么？） ：好， 衣裙做好了。喜 西装的同学也可以看老 示范做法。 （老 示范西装的做法，并告 学生注意事 ） ：好， 在 同学 自己在小 中 ， 你 要做什么？如果 完了可以 手制作了。 活 三 学生 手 服 ， 重点指 。 活 四 师：现在请同学们拿着自己的服饰站成两排， 两个两个地展示自己的作品。 并评一评你 觉得最棒的服饰是谁设计的？ 教学反思：通过本课学习，培养学生 的想象能力，从而激发学生的学习兴趣，学生们 经过思考， 踊跃发言。接着情境教学先： 春天主要有哪些颜色呢？谁来说说？然后问： 她们 是如何装扮自己的？在什么部位进行装饰？一石激起千层浪，学生们纷纷发表自己的见解， 课堂气氛非常活跃， 达到了良好效果。 在课堂师生互动， 学生带着自己的知识和经验、 灵感， 兴致勃勃地参与，他们的劳动得到认可，表现欲得到满足。