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一年级下数学教学实录 - 前后人教新课标 一、挑战开篇、揭示“前后” 师：同学们，今天这节数学课呀，与往常不同，我们要举办一个“挑战趣无限”的数学竞赛活动。 生：表现地非常兴奋。 师：我们竞赛的主题是 “前后” 就是说我们竞赛的内容都和“前后”这个数学知识有关 . 师：我们将以小队为单位进行比赛 。课前我们已经划分好了各种水果小队，有苹果小队、有香蕉小队，你们好！还有西瓜小队和草莓小队，大家好！ 生：全班同学都被分配成为各种水果小队的成员，胸前佩带着水果标志牌，他们高兴的与老师打招呼。 师：你们各个小队有信心在今天的比赛中获得胜利吗？ 同学们胸有成竹的大声地喊——有。 师：好，现在我就是 “挑战趣无限” 的主持人了。（师自己佩带上 “主持人”字样的胸牌）我宣布：“挑战趣无限”数学竞赛活动正式开始（老师带头鼓掌） 生：热烈鼓掌，被教师带入到创设的比赛情境中。 二、挑战四关、体验“前后” （一）挑战第一关：运动关 1、男生组进行跳远比赛 师：首先，让我们进入趣味挑战第一关：运动关（课前指定学生参赛） 请听题：请每个小队课前选好的一名男队员到前面来， 代表你们小队进行立 定跳远比赛。 听好规则：请同学们站到起跳线后进行立定跳远， 跳完之后要原地 不动，否则就算是犯规。 生：四个水果小队的男生学生代表依次跳远。 师：谁跳到了最前面？ 他的后面有几个人？ 生： A 跳到了最前面，他的后面有三个人。 师：谁跳到了最后面？ 他的前面有几个人？ 生： B 跳到了最后面，他的前面有三个人。 师：谁还能像我这样提有关“前后”的问题？ 1： C 的前面是 ？ 2： D 的后面是 ？ 3： D 的前面有几个人？ 4： C 站在 的后面？ ?? ： A 所在的小 ———苹果小 加 4 分， B 所在的小 ——西瓜小 加 分， C所在的小 ———香蕉小 加 3 分，D 所在的小 ———草莓小 加 2 分。 2、女生 行跳 比 ：下面 每个小 的一名女 代表你 小 行第二 跳 比 。 生：四个水果小 的女生学生代表依次跳 。 ：他 在 的前面， 在 的后面？ 1： G在 H 的前面， H在 G的后面。 2： J 的前面有 H、G。 3： K 在 G、H、J 的后面 ?? ： 加上 4 分呢？ 什么呀？ 生： G 加上 4 分，因 她跳到了最前面。 ： 加上 1 分呢？ 又是 什么呢？ 1： K加上 1 分，因 她跳到了最后面。 2： H 和 J 分 加上 3 分、 2 分，因 她 是第二名、第三名。 3、 各个小 加分 ： 才同学 用有关“前后”的 言描述了同学 所站的位置，看看在下 一个 中同学 会不会用“前后”来解决 。 （二）、挑 第二关：知 关 ： 我 抓 ，赶快 入趣味挑 第二关：知 关 ：同学 ， 在我的手里有一些 卡，我 一起来看一看： 出示 卡： 1 、 ( ) ( ) ( ) 4 2、 6 ( ) ( ) ( ) 3、 ( ) ( ) ( ) r ( ) ( ) ( ) 4、 ( ) ( ) ( )ong 师：请同学们仔细审题， 应该怎么填呢？它们前后之间是有规律的， 看谁最爱动脑筋，能找到窍门。 师：请四个小队最前面的女生代表你们小队答题； 其他同学打开练习本， 也在座位上做出你们小队队员的那道问题的答案。 生：四个小队的女生代表到前面来答题。 师：我们一起来看第一题，请你讲讲你为什么这么填？你是怎么想的？ 草莓小队的女生代表： ( 1 ) ( 2 ) ( 3) 4 ，我是按照数数的顺序从前往后填的 师：谁和他们填的不一样？ 1： ( 7) (6 ) (5 ) 4我是按照数数的顺序从后往前填的 2： (10) (8) (6 ) 4 我是隔着一个数填的。师：我们来看第二题。 苹果小队的女生代表： 6 (8 ) ( 10) (12 ) 师：谁和他们填的不一样？ 生 3： 6 ( 5) (4 ) (3 ) 生 4： 6 ( 4) (2 ) (0 ) 师：同学们真爱动脑筋，想出了这么多的填法！ 师：我们来看第三、四题 生：西瓜小队的女生代表解答第 3 题： (zh) (ch ) (sh) r (z) 我是按声母顺序表从前往后填的。 生：香蕉小队的女生代表解答第 4 题： (ang ) ( eng) (ing )ong 照韵母顺序表从前往后填的。  ( c) (s ) ， ，我是按 师：你们说的都有道理，虽然想法不同，但是同样是正确的。 师：根据各个水果小队的表现，依据如下标准： 书写正确（ 1 分）、工整（ 1 分）、表述清楚（ 1 分） 为各个小队加分。 师：两关之后，可以看到 * 小队的分数最多，暂时排在了最前面，其它小队 可不能落后呀！ （三）、挑 第三关：操作关