2019届高中生物一轮复习练习第3单元 随堂真题演练11影响光合作用的因素.docxVIP

2019?年高考高三生物一轮复习练习含答案解析 (2016·?高考全国卷Ⅰ)为了探究生长条件对植物光合作用的影响，某研究小组将某品种植 物的盆栽苗分成甲、乙两组，置于人工气候室中，甲组模拟自然光照，乙组提供低光照，其 他培养条件相同。培养较长一段时间(T)后，测定两组植株叶片随光照强度变化的光合作用 强度(即单位时间、单位叶面积吸收?CO2?的量)，光合作用强度随光照强度的变化趋势如图所 示。回答下列问题： (1)据图判断，光照强度低于?a?时，影响甲组植物光合作用的限制因子是______________。 (2)b?光?照?强?度?下?，?要?使?甲?组?的?光?合?作?用?强?度?升?高?，?可?以?考?虑?的?措?施?是?提?高 __________________(填“CO2?浓度”或“O2?浓度”)。 (3)播种乙组植株产生的种子，得到的盆栽苗按照甲组的条件培养?T?时间后，再测定植株叶 片随光照强度变化的光合作用强度，得到的曲线与甲组的相同。根据这一结果能够得到的初 步 结 论 是 ________________________________________________________________________ ________________________________________________________________________。 解析：(1)当光照强度低于?a?时，甲组植物的光合作用强度随光照强度的增大而增大，因此 影响甲组植物光合作用的限制因子是光照强度。(2)b?光照强度下，甲组植物的光合作用强度 不再随光照强度的增大而增大，说明此时限制光合作用的因素不是光照强度，应是?CO2?浓 度或温度，因此要提高甲组的光合作用强度，可以考虑的措施是适当提高?CO2?浓度。(3)由 题图可知，经处理后乙组的最大光合速率明显低于甲组，若是由遗传物质改变造成的，则可 遗传给子代，即子代在甲组条件下光合速率低于甲组，若是由低光照引起的，遗传物质不变， 则子代在甲组条件下光合速率应与甲组相同。当把乙组植株产生的种子种植在与甲组相同的 条件下时，其光合作用曲线与甲组的相同，说明乙组光合作用强度与甲组的不同是由环境因 素低光照引起的，而非遗传物质的改变造成的。 答案；(1)光照强度 (2)CO2?浓度 (3)乙组光合作用强度与甲组的不同是由环境因素低光照 引起的，而非遗传物质的改变造成的 (2016·?高考全国卷Ⅲ)为了探究某地夏日晴天中午时气温和相对湿度对?A?品种小麦光合作 用的影响，某研究小组将生长状态一致的?A?品种小麦植株分为?5?组，1?组在田间生长作为对 照组，另?4?组在人工气候室中生长作为实验组，并保持其光照和?CO2?浓度等条件与对照组 相同。于中午?12：30?测定各组叶片的光合速率，各组实验处理及结果如表所示： 1 2019?年高考高三生物一轮复习练习含答案解析 对照组 实验组一 实验组二 实验组三??实验组四 实验 处理 温度/℃ 相对湿度/% 36 17 36 27 36 52 31 52 25 52 实验 结果 光合速率 /mg?CO2· dm－2·h－1  11.1??????15.1????????22.1???????23.7??????20.7 回答下列问题： (1)根据本实验结果，可以推测中午时对小麦光合速率影响较大的环境因素是?________，其 依据是________________________________________________________________________ ________________________________________________________________________； 并可推测，________(填“增加”或“降低”)麦田环境的相对湿度可降低小麦光合作用“午 休”的程度。 (2)在实验组中，若适当提高第?________组的环境温度能提高小麦的光合速率，其原因是 ________________________________________________________________________ ________________________。 (3)小麦叶片气孔开放时，CO2?进入叶肉细胞的过程________(填“需要”或“不需要”)载体 蛋白，________(填“需要”或“不需要”)消耗?ATP。 解析：(1)由表可知，对照组、实验组一和实验组二的温度条件相同?，相对湿度不同，且随 着相对湿度增大，光合速率明显增加；而实验组二、三、四的相对湿度相同，温度依次降低， 但光合速率变化不明显，故中午时对小麦光合速率影响较大的环境因素是相对湿度