一年级数学（人教版）-两位数加一位数、整十数（二）-1教案.docxVIP

第六单元第3课时，两位数加一位数、整十数（二） 年级： 一年级 教材版本： 人教版 一、教学背景简述 本节课的教学重点是借助直观，理解“两位数加一位数进位加法”计算的道理和方法。通过比较计算两位数加一位数进位加法计算时的两种方法，凸显“个位上的数相加满十要向十位进‘1’”的道理，为后续学习两位数加两位数奠定基础。 学生在前期的学习中已经熟练掌握了20以内进位加法，理解整十数加、减整十数，两位数加一位数、整十数（不进位）的算理和算法，初步理解了“相同计数单位上的数相加”的道理。学生能够将前边的计算经验和方法自主迁移到本节课的学习过程之中，但是一部分学生对于进位加法中“满十了要向前一位进‘1’”的计算道理理解起来还有一定的困难，仍然需要一定的直观支撑。 根据学生的经验和学习困难，形成本节课的教学策略： 1. 带领学生借助小棒摆一摆，动手画一画、说一说等数学活动， 理解两位数加一位数进位加法的算理和算法。 2. 通过对比“28+5”的不同计算方法，在讨论、对比中突出相同数位上的数相加，个位上的数相加满十要向十位进“1”的道理，帮助学生初步建立数位、计数单位的概念。 二、学习目标 1. 经历动手操作、画图探索、对比辨析计算方法的过程，理解两位数加一位数（进位加法）的算理，形成算法，能准确地计算两位数加一位数的进位加法。 2. 在操作、分析、比较的过程中，提高运算能力，发展抽