(八年级生物教案)动物在生物圈中的作用教案.docVIP

动物在生物圈中的作用教案 八年级生物教案 一教材分析本节课选自初中生物八年级上册第十七章第一节动物在生物圈中的作用。在前一章中学生已经对动物的行为方式、生活习性有感性的认识，加之在七年级已经学习了，《植物在生物圈中的作用》 为本节内容讲解奠定了基础。所以我将本节课教学目标定为以下三点： 1 理解动物是生物圈中的消费者 ; 通过建立食物链和食物网的活动，体会动、植物是食物链和食物网中不可缺少的成员，培养学生对信息的加工、处理、分析能力。 让学生认识到动物与人类生活有密切的关系，树立保护动物的意识。二教法与学法 1 教法： 多媒体导入：直观导入激发学生兴趣启发、引导：循序渐进、逐步引导讲解法：定义的讲解 学法 观察法 ;阅读法 ;分析、讨论法三教学过程导入：提问导入，复习旧知。认识植物是生物圈中的生产者。 提出疑问 ;如果失去动物我们生物圈将会变成怎样 ? (播放动物捕食和寂静的春天视频，用具体的自然现象激发学习兴趣 )讲解： 通过设计一系列的问题引导学生逐步对主题内容学习。 首先设问 ;动物怎样获得生活必需的物质和能量 ?从动物获得营养的角度，引导学生认识动物是生物圈中的消费者。进一步提问：动物直接或间接以绿色植物为食，那么根据食性不同，动物又可以分为哪几类 ?分别举例说明。 在讲解食物链的定义时，引领学生阅读课本，找出食物链的定义并画出定义中的关键字。总结食物链是根据捕食与被食关