四年级数学（人教版）-小数加减混合运算-1教案.docVIP

第六单元第3课时，小数加减混合运算 年级： 四年级 教材版本：人教版 一、教学背景简述 本节课学习小数加减混合运算，掌握小数连加的竖式计算方法，发现一个数连续减去两个数，可以用这个数减去两个数的和对于小数运算同样适用。知道小数加、减混合运算的运算顺序与整数加减混合运算的顺序是一样的，能够应用小数加减混合运算解决实际问题。 学生已有的知识基础是已经理解了小数加、减法意义，掌握了整数四则混合运算、小数加、减法的计算方法。学习困难是发现整数减法的运算性质对于小数运算同样适用，及能够灵活的应用小数加减混合运算解决实际问题。 根据学生已有的知识经验和学习困难，制定本节课的基本策略如下： 结合具体的情境，发现问题，在用连加的方法解决实际问题中，尝试沟通、迁移整数连加的计算方法。进一步体会在竖式计算中，小数点对齐的必要性。 在辨析、交流中体会小数运算顺序与整数相同，结合具体情境，在交流、比较中发现一个数连续减去两个数，可以用这个数减去两个数的和。 在解决问题的过程中，巩固小数加、减混合运算的计算方法，提高计算的准确性及解决问题的能力。 二、学习目标 1.掌握小数加减法混合运算的运算顺序，进一步巩固小数加减法的计算方法，能正确地进行计算。 2.在具体情境中，理解减法的运算性质对于小数同样适用。 3.体会小数加、减法在生活、学习中的广泛应用，进一步体验数学与生活的联系，增加学习数学的