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三年级下册美术教案,第3课,,会动线条,▏人美版,(34) 第3课 《会动的线条》教学设计 一.教学目标 1、知识与技能 通过观察、体验、感受、了解哪类线条能表现出动感,感悟线的表现力。掌握用线条表象动感的方法，创作一幅有动感的画。 2、过程与方法 尝试画出动感的线条,并能运用各种动感的线条表现物体的动感。 3、情感、态度与价值观 感受线条的魅力，促进学生学习线条造型的兴趣。 二.重点难点 教学重点:通过对艺术作品的欣赏,了解哪些线条能表现出动感,学习如何运用线条表现动感。 教学难点:线的动感的表现及疏密的组织。 三.学情分析 在前面学生对线有了一定的了解,本课教学,让学生在欣赏的前提下,感受体会,对学生的创作有一定的帮助。学生能活用各种线的变化,穿插到画面中。 四.教学过程 （一）【导入】会动的线条 师:上课,同学们好!生:老师好!请坐! 师:同学们，咱们虽然是第一次见面，但是我觉得我们已经像老朋友一样，孙老师特别喜欢你们一个个认真的小模样，下面咱们就一起配合做个小游戏好吗？ 生：好 师：身体坐正！注意听老师的要求：请你拿出老师给你准备好的纸和笔，一边认真的听音乐，一边根据音乐的节奏，画出你所能想到的任何线条，等下看看谁画的最认真，好吗？现在开始了哦！(播放:扭动的音乐)师: (播放:跳动的音乐) 师:音乐停止，你们的身体也坐正了，学习习惯真好，真棒，谁来说说你都画了什