一年级数学（北京版）-两位数加减两位数混合运算（一）-1教案.docVIP

第四单元第10课时：两位数加、减两位数混合运算（一） 年级：一年级 教材版本：北京版 一、教学背景简述 本节课的主要内容是两位数加、减两位数混合运算，是在学生学习了两位数加、减两位数的基础上进行教学的，混合运算的运算顺序在一年级上册已经学习过，本课进一步巩固两位数加、减两位数的计算方法，将笔算、口算、估算相结合，提高学生的运算能力。 教学时，创设有趣的情境，引导学生在情境中提取信息，通过画图的方法分析数量之间的关系，并依据数量关系列式，寻找适当的方法，从而学会两位数加、减两位数混合运算的计算方法。在计算时学生可能出现少算一步或抄错数等现象，在教学中利用这两种情况引发学生讨论，让学生既加深了对本课知识的理解，形成良好的验证习惯，又提高了学生的语言表达能力。 二、学习目标 1.能够从具体情境中提取数学信息，会用画图等分析数量关系，用数学语言表达自己的思考过程。 2.能正确计算两位数加、减两位数混合运算，体验算法多样化。 3.在计算的过程中初步养成认真检验的良好学习习惯。 三、教学过程 （一）情境导入 今天这节课，我们一起走进五彩花圃去看一看，这里面种了很多漂亮的花。 （二）借助情境，探究连加算式的计算方法 1.出示例题，提取信息 ①观察图片，你能得到哪些信息？ 生：花圃里种了32棵茉莉花、27棵菊花和26棵凤仙花，问题是三种花一共种多少棵？ ②理解题意，画图分析 生：