(八年级数学教案)等腰三角形的轴对称性教案.docVIP

等腰三角形的轴对称性教案 八年 数学教案 [ 教材分析 ] (1)《等腰三角形的 称性》 自 教育 程 准 教科 《数学》 ( 科版 )八年 上册。 (2)等腰三角形的性 是第一章中最重要的内容 ,也是学好下 内容的关 ,要 求学生熟 掌握。 [ 教学目 ] 1、知道等腰三角形的 称性及相关的性 。 2、会用等腰三角形的性 解等腰三角形有关的 。 3、 折 、画 、 察、 的活 程 展学生的空 念和抽象、概括的能力 ;会用 因 ??所以 ??理由是 ??等方式来 理 ,提高演 推理能力。 [ 教学重点和 点 ] 重点是等腰三角形的性 点是把等腰三角形性 的三种 言 合理解 ,并运用它解 。 [ 学生分析 ]》 学生在小学和《数学》七年级下册已认识了等腰三角形 ,知道了等腰三角形的各个概念。 本课是在学习了线段和角的轴对称性后逐步提高难度。 学生对几何推理存在困难 ,不会把已知条件、图形、定理结合起来理解 , 通过列表加强学生三种 语言 的理解。掌握推理方法。 [ 课前准备 ] 找等腰三角形积塑 ,一幅小木屋画 ,金字塔画 ,准备好课堂练习 ,让学生每人准备一个等腰三角形纸片。 [ 教学过程 ] 一、 情景创设 (出示一个等腰三角形积塑 )提问 :这是什么形 ?(学生有回答三角形 ,有回答等腰三角形 ,老师强调等腰三角形 ) 引入