(八年级物理教案).水的三态变化.docVIP

.水的三态变化 八年级物理教案 ____(省、市、区、县 )中小学课时教案 学科 : 科学 教师 :____年__月__日 星期 编号 课题 2、水的三态变化 —汽化和液化 课时 :第 2-3 课时 课型 :新授 学习 目标 1、会描述水沸腾过程中的特点 2、会描绘水沸腾曲线，会从水沸腾曲线确定水的沸点 3、了解水汽化的两种方式 了解影响水蒸发的因素 4、知道汽化和液化过程的能量变化 5、培养学生的观察实验能力 重点难点 1、做好水沸腾的学生实验，会描绘水沸腾曲线 2、会描述水沸腾过程中的特点 学习方式 自主学习、教师讲授、实验探索 课时建议 建议上 2 课时 教 学 过 程 教师活动 学生活动 一、 创设情景： 设问： 1、举例说明水的熔化和凝固？ 2、水还能变成别的状态吗？（学生回答：能，举例） 有学生的回答引入新课。 二、新课内容： 物质有液态变成气态的现象叫做汽化 物质有气态变成液态的现象叫做液化 教师开始做演示实验： 要求 1、水的蒸发 2、水的沸腾 观察它们有什么不同（学生只要认识到它们是汽化就可以了，区别能说一点更好） 我们今天来研究水汽化方式之一的蒸发，学生看老师演示实验（活动 1：把 酒精擦在学生的脸上，问学生有什么感觉，说明了什么？）教师做 13 页图 1.2.6 实验 总结：水蒸发时要吸热，所以蒸发有致冷作用。 思考与讨论（学生） 夏天你洗衣服后，为了使衣服