四年级数学（人教版）-小数性质的应用-3学习任务单.docxVIP

《小数性质的应用》学习任务单 【课上活动】 1.游戏：找朋友，找到相等的数分为一组。 0.7、9、0.70、9.00、0.700 2.试一试。 （1）化简小数。 1.20= 105.0900= （2）不改变数的大小，把下面各数改写成三位小数。 0.6= 4.08= 75.0620= 3.下列商品写上价签（以元为单位，用两位小数表示）。 4.读一读，写一写。 ①爸爸的身高是1.80米。 ②“蛟龙号”潜水器最大下潜深度到了7.062千米。 ③“天宫一号”自重8.500吨。 ④大象奔跑的速度大约是每分钟0.400千米。 【课后作业】 请同学们从以下两项作业中任选一项完成。 作业一：完成数学书39页做一做第1、2题。 作业二：完成数学书41页《练习十》2、3题。 【参考答案】 数学书39页做一做第1、2题。 1. 化简下面各数。 0.40=0.4 1.850=1.85 2.900=2.9 0.080=0.08 12.000=12 2. 不改变数的大小，把下面各数写成三位小数。 0.9=0.900 30.04=30.040 5.4=5.400 8.18=8.180 14=14.000 数学书41页《练习十》第2、3题。 2.把相等的数连起来。 3.下面的数如果在末尾添上“0”，哪些数的大小不变？哪些数的大小有变化？ 在末尾添上“0”