21音乐实施的方案.docVIP

文档来源为 :从网络收集整理 .word 版本可编辑 .欢迎下载支持 . “体育、艺术 2+1 项目 ”音乐实施方案 为了推进实施中小学 “体育、艺术 2+1 项目 ”工作，进一步推动我校音乐教育教学的改革与发展，有效落实中学生课外艺术活动的实 施，引导和鼓励广大学生积极主动地参与课内外艺术活动， 在初中阶段能够掌握两项体育技能、一项艺术特长（即 “2+1”项目），提高学生综合素质，促进学生全面健康地成长。 结合我校音乐教学具体情况及学生的基础差异性的特征，拟定如下实施方案。 一、实施目标 1、培养学生的观察力、记忆力、想象力和创造力，使学生的音 乐特长得到更好的发展， 进一步了解音乐的基本知识， 培养学生的观察能力和创新思维能力，提高学生的审美观。 2、通过组织音乐兴趣小组活动，继续对学生进行审美教育，逐 步提高学生审美意识和歌唱水平。 3、把一些对音乐感兴趣、有特长的学生集中起来，为他们创设 特定的环境、氛围，让他们在一起相互交流、探讨、观摩，从而扩大 他们的视野，增长知识，发展个性。 4、通过音乐兴趣小组的开展，起到以点带面的作用，从而全面 推动我校音乐教育的发展。 二、实施对象 初一到初三全体学生 1 文档来源为 :从网络收集整理 .word 版本可编辑 .欢迎下载支持 . 三、测试达标项目 、项目内容 声乐：流行唱法、民族唱法、美声唱法。 舞蹈：中国舞、拉丁舞、爵士舞、街舞、芭蕾舞。 器乐：小提琴、古筝、长笛、中阮、钢琴、竹笛、萨克斯、二胡、葫芦丝、小号、吉他 课堂评定：各年级一学年音乐成绩测试， 包含理论和技能两部分。 、项目选择 学生根据学校的实际情况和自己的兴趣爱好，在音乐类中自由选 择一项适合自己的项目进行学习。 四、实施过程 1、实施步骤 第一阶段： 2012 年 3 月为启动阶段。制定实施方案并把方案印发到各年级、班级，让学生根据自己的兴趣爱好进行选项报名与分类，并拟定实施工作制度，落实经费、器材及相关设施等工作。 第二阶段： 2012 年 4—6 月为实施阶段。各年级、班级要认真学习 “体育、艺术 2+1 项目 ”实施方案，明确方案实施的目的与要求，积极配合学校抓好落实。 要协同各年级长、 班主任做好细化项目与分层认定标准工作。并加强实施工作的检查与督导。 第三阶段： 2012 年 9——12 月为实施总结阶段。由学校教务处、音乐组教师及班级审核评定小组成员对实施工作进行评估， 表彰实施工作较为突出的年级、班级。并撰写实施报告，总结实施经验。 2 文档来源为 :从网络收集整理 .word 版本可编辑 .欢迎下载支持 . 2、具体措施 （1）宣传发动，召集学员。以自愿参与为主。 （2）确定学员，召开组员会议，选举组长，并向学员说明音乐兴趣小组开展的任务。 （3）制定小组活动规章制度。 （4）每学习一项内容后进行总结。进而促进学员之间的交流。（5）组织学员到校外参观、写生，开阔学生视野，陶冶他们的 情操。 （6）采用诱导的方法进行辅导，培养学生的想象能力和思维能力。 （7）教师要认真负责，把它看成是学校教育的组成部分，使小组活动开展得生动、活泼、丰富。 （8）在项目实施过程中，要制定应急预案和防范措施，并定期对场地、器材等设施进行检查维护，确保学生课外文体活动、训练及身心健康的安全，防止各类意外安全事故的发生。 3、训练方法 （1） 依据学生特点，培养学生音乐发展学习方向。有了一定乐理知识基础后，再引导学生如何将自己所掌握的知识在歌唱中表达出来。同时，加入一些音乐情景剧创编活动，更深入地加强学生的创造能力。充分发挥他们好动，思维跳跃性强，善于模仿的特点，将单调的歌曲与创作相结合。 在此阶段，由于决大多数同学基础不是很扎实， 3 文档来源为 :从网络收集整理 .word 版本可编辑 .欢迎下载支持 . 在上课时让其先背诵强记自己喜欢的音乐表演作品， 同时引导并激发学生的表演天赋。使学生对音乐产生深厚的兴趣。 （2）做好点评工作。对每位学生的表现进行点评，让他们认识到自己的优缺点， 共同学习进步， 从中使学生对美妙的音乐世界产生浓厚的兴趣。 （3）定期举办学生音乐会。可以为学生提供表现自己平台，增强自信心。作为教师则要精心指导，严格把关。对于一些才华出众、个性鲜明的学生可以在校内起到精神引领作用。 五、评定方法 、评定小组 由音乐教师为主，各班音乐课代表和艺术特长骨干组成班级审核 评定小组委员会， 根据学生个人申请， 艺术干部负责收集本班学生艺术竞赛证书和参加活动、训练情况的有关资料，进行登记、填表，然后推荐上报学校评定小组。学校“体育艺术 2+1 项目”评定小组根据学生申请和班级推荐，对学生进行评定审核。 、成绩标准 （1）参加校级及以上各类艺术活动竞赛者可直接评定该项目为 合格； （2）参加山东