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- 2020-11-02 发布于山东
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浙教数学新版小学五年级上册
《综合与实践》教案
教学目标：
知识与能力：
利用知识懂得计算环保结果。
2. 使大家掌握土地面积单位间的进率和单位换算。 ?
方法与过程：
.通过阅读和交流，培养学生自主阅读和交流的能力。
2.使学生在学习活动中进一步体会数学与生活的联系，培养相互合作学习的能力。
情感、态度、价值观：
培养学生的接受新的知识的能力。。
培养大家勤于动手动脑的良好习惯、引导大家热爱生活，关注身边的每个事物。
教学重点：
解决生活中的实际问题。
教学难点：
如何进行环保计划。
教学方法 ：演示法、练习法。
教具准备： 挂图、课件
课时安排： 1课时
教学进程：
一、导入
同学们，看看大自然多么美丽，森林里有我们意想不到的作用在等着我们去发现。
播放学乐师生精彩的导学作业。
二、合作交流，探索算法
出示情境图
我们来欣赏一下这些美丽的大树
思考一下这些大树都有什么作用呢？
学生自由发言，分别说出各自知道的有关大树的作用。
2.根据图例，结合试题，理解算式的意义。
6.3 ÷7 表示每天一公顷的大树吸收的二氧化碳的量。
再乘以 31 代表 8 月份一公顷大树吸收的二氧化碳的量，
最后乘以 4.5 则表示 4.5 公顷的大树八月份吸收的二氧化碳的量。
3.提出相关的数学问题并解答。
学生积极动脑提出问题，并思考问题的解决办法。
三、 解决实际问题、探索新知
1.出示课后练
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