初一英语(师大版)-Unit 1 Lesson 3 Safety First 1-1教案.docxVIP

教 案 教学基本信息 课题 Unit 1 Lesson 3 Safety First 1 学科 英语 学段： 初中 年级 初一 教材 书名： 义务教育教科书英语（七年级下册） 出版社： 北京师范大学出版社 出版日期：2013 年12月 教学设计参与人员 姓名 单位 设计者 实施者 指导者 课件制作者 教学目标及教学重点、难点 一、教学目标 在本节课学习结束时，学生能够： 1. 通过阅读，获取日常生活中关于防雷电安全、 家庭防火安全、 网络安全相关知识和建议的信息； 2. 运用获取的信息，谈论以上三种情形中的安全防护； 3. 在日常生活中增强安全意识。 二、教学重点 1. 通过阅读，获取日常生活中关于防雷电安全、 家庭防火安全、 网络安全相关知识和建议的信息； 2. 运用获取的信息，谈论以上三种情形中的安全防护。 三、教学难点 运用获取的信息，谈论以上三种情形中的安全防护。 教学过程(表格描述) 教学环节 主要教学活动 设置意图 Pre-reading Ss read the title and get its meaning. Ss look at some pictures and name out the English expression of these activities in pictures. In this process, Ss learn some new words. Ss rate these activities from very dangerous to not dangerous. T gives an example: I think walking in a storm is very dangerous, and going online is not. Ss think about how to keep safe in daily life. 激活已知，导入话题。学习新词，感知阅读情境，为后续阅读铺垫相关话题。 While-reading 1st reading Ss read three letters and find out the topic of each letter. Ss read again to find out questions about safety and their answers in each reply by matching letters with replies. In this process, T asks some questions to help Ss get more information. 引导学生整体了解文章主旨；获取文章基本信息：三个子话题以及每一个子话题中关于安全的问题和对应回答。 2nd reading Ss read each part and get the detailed information by answering some questions: 1. What can we do to keep safe during the bad lightning storms? 2. Where do fires start at home? 3. What can we do to keep safe online? In this process, T asks students to talk about some advice about fire safety in their own life. 获取关于防雷电安全、 家庭防火安全、 网络安全相关知识和建议的细节信息； 联系学生生活，为后续语言输出准备。 Post-reading Ss read after the recording. 内化所学，注重语音语调，培养语感。 Ss talk about facts and advice about safety in different situations. 运用所学，谈论日常生活安全防护。 Ss talk more about safety in daily life. Can you share other safety advice in daily life? 联系学生生活。 Summary Ss review what they learned in today’s class and teacher reminds Ss to keep safe in daily life. 总结本课所学， 强化安全意识。 Homework 1. Read the text on Page 10 after the recording. 2.