人教版高中语文选修“中国古代诗歌散文欣赏”《文与可画筼筜谷偃竹记》教案（2课时）.docVIP

文与可画筼筜谷偃竹记 教学目的： 1.掌握相关重点字、词、句，以及文言句式特征。 2.通过阅读人物的的几个事件，把握人物形象。 3.感悟文章主题，探索哲理深意。 教学重点难点：归纳掌握相关重点字.词.句，以及文言句式特征；感悟文章主题，探索哲理深意 教学时数：2课时 教学过程： 第一课时 一、导入 中国古代有句成语，叫做“胸有成竹”，亦称“成竹在胸”。宋代大文豪苏轼的《文与可画筼筜谷偃竹记》讲的就是这个有趣的故事。北宋时期，有个擅长画竹的人，也是苏轼的表兄弟，姓文名同字与可。 据有关史料说，他在自己的寓所周围种了许多竹子，无论冬夏，晴雨，晨昏，他都要仔细观察竹子，研究其在不同的季节.不同天气里的变化和姿态。时间久了，他墨绘的竹子，幅幅动人，富有生气。他的一个好友曾题诗赞叹：“与可画竹时，胸中有成竹。”这就是说，与可在落笔前，就把竹子的形象孕育在心中了，即“故画竹必先得成竹于胸中”。 无独有偶，据说我国近代国画大师齐白石老先生也曾在室内置一器，养虾其中，时时观其姿，体其态，以致齐老先生笔下之虾，姿态各异，栩栩如生。两则故事讲的都是同一个道理，必须对客观事物反复观察，仔细研究，最终才能创作出完整而有生气的艺术形象。 苏轼自己不擅作画，但文章却从“胸有成竹”中精辟的展示了从观察到构思，从学习到实践，再到表达这一艺术创作的主要环节和基本过程。其实，