六年级下英语教案Lesson9EatMoreVegetablesandFruit!冀教版.docxVIP

Lesson 9 Eat More Vegetables and Fruit! 教学目标： 1、掌握单词 often 并且能够运用这个单词。 2、理解课文，语调正确、流利地朗读课文。 3、熟练地运用句型 “ How often ...? ” 4、培养学生良好的饮食习惯。 教学重点： 1、学生能听懂、会说、认读和书写 often 。 2、How often ...？ 教学难点：使用 “How often ...? 进”行交流。 教学准备： PPT课件 教学设计： Step one: Warming up.(热身） 1、Listen to a song. 2、Greetings. 【设计意图】使学生心情放松，为新知的学习做好铺 垫。 Step two: Review（.复习） 1、Guessing game . 2、Free talk: What do you see ? What do you like to eat? What’ s your favorite vegetable? How often do you eat ...? 【设计意图】 通过 “Guessing game激”发学生学习本课的兴趣， 回忆复习所学过的 蔬果单词，再由 “Freetalk ”醒学生记忆，使学生可以熟练运用旧知，同时对新唤 课进行渗透。 Step three: New concepts.(新授） 1、观看 Flash动画，完成学习单 1，并说句子。 学习单 1： How often does Danny eat ... ? day week year vegetables fruit donuts Ss: Danny eats __________ __________. 【设计意图】在观看 Flash 动画及完成表格的过程中，培养学生的听力技能、观 察能力、自主学习的能力以及口语表达的能力，使学生养成良好的学习习惯。 2、Reading. Read by yourself for once . Read in your group for once. 【设计意图】 不同形式的朗读， 激发学生的学习兴趣， 使学生进一步理解课文内 容，掌握并运用本课句型。 Step four: Practice（.练习） Do a survey.小(调查） 学习单 2： How often do you eat ... ? Lesson wbr9: wbrEat wbrMore wbrVegetables wbrand wbrFruit!教学 设计 Food Name vegetables fruit meat ... Li Ming Twice a day. Once a day. Three times a week. 小组合作完成表格，并展示。 展示：（1）一人问，其他成员答。 （2）组长依次说出组内成员的饮食情况，教师随机提问 “ Howoften does he/she eat _______? ” 【设计意图】 通过小组合作操练句型， 进一步巩固所学知识， 培养学生灵活运用英语进行日常交际的能 力。 Step five: Extension（.拓展） 1、健康饮食塔。 Vegetables and fruit are good for us. （对 ...有好处） An apple a day keeps the doctor away! 一天一个苹果医生远离我！ We need to eat more vegetables and fruit! (更多的） 【设计意图】通过看健康的饮食图谱引出以上三个句子，使学生了解并 养成良 好的饮食习惯，注重饮食健康。 2.More vegetables. eggplant cucumber garlic bean corn p umpkin 【设计意图】学习生活中常见的物品，让学生乐于学习。 Blackboard design:(板书设计 ) Lesson 9: Eat More Vegetables and Fruit! Once a day. How often ...? Twice a week. （多久一次 ） Three times ...