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天津市红桥区小学语文毕业试卷 班级 姓名 分数 一、识字。（ 20 分） 1．给加点字读音全对的一组后打“√” 。（ 2 分） A．屋脊 （j ī）宫阙（què）吮吸（ yǔn）鏖战（á o 凌晨（ l ínɡ）( ) ． ． ． ． ． B．锃 亮（ zènɡ）眸子（ mǔ）弹琴（ t án）河畔（pán）瞭望（ li áo）( ． ． ． ． ． C．吓煞 （shà）蜷曲（ quán）鸟瞰（kàn）音乐（yuè）鸟喙（huì）( ． ． ． ． ． D．惬 意（ qi è）衣冠 （ɡ uān）松散（sàn）炽热（ zhì）憧憬（ chōnɡ）( ． ． ． ． ． 2. 给没有错别字的一组句子后打“√” 。（ 2 分）  ) ) ) A．海伦不分昼夜，像一块干躁的海棉吮吸着知识的甘霖。 （） B．在清香的碧螺春荼汤里，我看到了江南明媚的春光。 （） C．秦兵马俑维妙维肖地模拟军阵的排列，在雕塑史上决无仅有。 （） D．一想到明天就要告别校园，我的心中就涌起了深深的眷恋之情。 （） 看拼音写字，组成词语。 （ 12 分） shà shì yú l án yì cuò （ ）时 ( ) 好须 ( ) 波 ( ) ( ) 扬顿 ( ) hào yù chù l ǒu cù f áng ( ) 尽 ( ) 寒抽 ( ) 竹 ( ) ( ) 不及 ( ) 临写下面的字，注意写得入体、美观。 （ 4 分） 泗水河边桃红柳绿， 草色青青， 习习春风像优美的琴声， 在给翩翩到来的春天伴 奏。 ————————————————————————————————————— ———— ————————————————————————————— ——————————。 二、积累。（ 20 分） 把成语补充完整。 （ 5 分） 司空见（ ） 前（ ）后（ ） （ ）思（ ）虑 （ ）（ ）不倦 五彩（ ）（ ） 不绝（ ）（ ） 惊心动（ ） 如（ ）似（ ） （ ）山（ ）岭 按要求写成语。 （4 分） ⑴反映品质优秀的： _________、 _________ ； ⑵形容人特别多的： __________ 、 ________； ⑶形容风景优美的： _________、 ___________； ⑷表现深情厚谊的： ________、 ________。 填空。（ 10 分） 1） ___________,____________ 。儿童散学归来早，忙趁东风放纸鸢。 我 们 还 读 过 一 些 写 儿 童 生 活 的 古 诗 ， 如 《  》， 诗 句 是 ___________________________________________  。 （ 2）白鹭是一首精巧的诗，它的颜色的配合，身段的大小，增一点儿则嫌长， ___________________________________________________________ 。 3）“雨”是古代诗人笔下常见的景物，如“春潮带雨晚来急” 。请再写出两句含有“雨”的诗： _______________________________________________ 4）在生活中，我们应当向有长处的人学习，常来表示； （5）孔子借题发挥，教育弟子勤学好问的句子是 三、阅读（ 30 分） （一）阅读下列片断，按要求回答问题。 “吹面不寒扬柳风” ，不错的，像母亲的手抚摸着你。风里带来些新翻的泥土的气 息，混着青草味儿， 还有各种花的香，都在微微润湿的空气里酝酿。鸟儿将巢安在繁花 嫩叶当中， 高兴起来了， 呼朋引伴地卖弄清脆的喉咙，唱出宛转的曲子，跟轻风流水应 和着。牛背上牧童的短笛，这时候也成天嘹亮地响着。 雨是最寻常的，一下就是三两天。可别恼。看，像牛毛，像花针，像细丝，密密地 斜织着，人家屋顶上全笼着一层薄烟。树叶儿却绿得发亮，小草儿也青得逼你的眼。傍 晚时候，上灯了，一点点黄晕的光，烘托出一片安静而和平的夜。在乡下，小路上，石 桥边，有撑起伞慢慢走着的人，地里还有工作的农民，披着蓑戴着笠。他们的房屋，稀 稀疏疏的，在雨里静默着。 1．对同一自然景物的感受往往会因人因时因地而异，作者把春风比作“母亲的 手”，你对春风有什么感受？用一个比喻句把这种感受写出来。 （3 分） [ 答 ]____________________________ 2．文章细致地描绘了春雨的特征，  回忆你读过的古诗， 写出一句能表现这种特征的 诗句。（ 2 分） [ 答 ]______________ 3．仿照例句，说说下边加粗的词好在哪里。 （ A、 B 两句中任选一句） （ 3 分） [ 例 ] 像母亲的手抚摸着你。 [ “抚摸”这个词， 从触觉的角度写出了春风温柔的特征，很有感情。 ]