新疆高校开设民族民俗文化课程的有利条件及教学方法.docVIP

精品文档（可编辑） 值得下载 新疆高校开设民族民俗文化课程的有利条件及教学方法 【摘 要】新疆高校开设新疆民族民俗文化课程是一项系统工程，是贯彻落实国家教育方针、构建和谐校园的需要。新疆高校学生的多民族多元文化特征、国家教育政策、新疆丰富的民俗文化资源、近几十年以来的丰硕研究成果和足够的师资力量是各高校开设民族民俗文化课程的有利条件。在教学方面应采取灵活的方法，将传统教学方法与现代教学手段相结合，提倡“互动式”教学，引导学生积极参与教学过程。同时，也要开展民俗文化课外教学活动，鼓励学生积极参与民俗文化田野调查。 【关键词】新疆高校 民俗文化课 有利条件 教学方法 【中图分类号】G642 【文献标识码】A 【文章编号】1674-4810（2014）09-0001-03 民俗学作为一种新兴的学科发端于19世纪初期的德国，并被称为“人民学”（Volkskunde），在英国及欧洲其他国家被称为“大众古俗”（popular antiquities）或“大众文学”（popular literature）。1846年，英国考古学家汤姆斯（W. J. Thomas）首次提出民俗学（folklore）一词，从此之后，这一学科风靡欧洲。到了20世纪初，随着西方先进的人文科学和社会学说的输入，科学意义上的民俗学也传入我国。从广义上讲，民俗学是一门关于传统文化的学问，是关于发生在人们