第二讲 学前儿童言语发展的特点 课件.pdf

《学前心理学》 第九单元 学前儿童言语的发展 第二讲 学前儿童言语发展的特点 内容提要 学前儿童语音的形成阶段，及学前儿童掌握 1. 语音的特点； 学前儿童对词汇掌握的主要表现，以及学 2. 前儿童在词汇数量的增加、词类范围的扩 大、词义的深化等方面的发展特点； 3. 学前儿童句型发展的四种趋势，以及每种趋 势的特点。 第二讲 学前儿童言语发展的特点 一、儿童对语音的掌握 （一）学前儿童语音形成的阶段 （二）学前儿童语音发展的顺序 （三） 学前儿童掌握语音的特点 （四） 3-6岁儿童语言意识的发生 （五） 语言发生的内在机制 （一）学前儿童语音形成的阶段 1.出现嗓 2.出现啊 3.出现喃 4.开始发 音 咕声 喃语声 出语音