沪教牛津版三年级的上半学期英语Module3+重点归纳.docVIP

Module 3 重点归纳 Unit 1 ： 单词： school 学校，library室， new 新的， this 气，sing 唱歌， dance  图书馆， toilet 厕所，hall 礼堂，playground 操场，classroom 教这个， that 那个， here 这里， over there 那里， wele 欢迎、不客 跳舞， read 朗读， write 书写， shine 照耀， today 今天， line 线， photo 照片， rose 玫瑰， hold 拿着 词组： play basketball 打篮球， in the hall 在大礼堂， in the library 在图书馆， in the playground 在操场， look at 看 难点： my 我的， our 我们的， your 你的、你们的， his 他的， her 她的， their 他们的 句型： 1. -What ’s this/that? -It ’ s .. 注意： What’ s=What is It ’ s=It is this 和 that 的用法， this “这个”，单数，表示距离说话人近的； that “那个”，单数，表示距离说话人远的。 在在回答这个问题是，为了避免重复，我们不能回答 This is .That is 而是要用 it 来代替。 2. -Is this/that ..? -Yes, it is./No, it isn ’ t. isn ’ t=is not 注意：一般疑问句，一般要用 yes 或 no 来回答 . Is this your classroom? 这是你的教室吗？ Yes, it is. 是，是的。 No, it isn ’ . 不，不是。 3. Where ’s .? Where ’ s=Where is Where ’ s the toilet? 厕所在哪里？ It ’ s over there. 在那里。 4. -Thank you. 谢谢你。 -You ’ re wele. 不用谢、没关系。 5. This is .. 这是 。 This is my school. 这是我的学校。 It is.. 它 。后面加形容词（形容词可以是颜色，大小，长短等等） It is big and nice. 它又大又漂亮。 7.can 的用法 can 表示“可以，能够” ，后面跟 动词原形 . We can read in it. 我们可以在里面读书。 Unit 2 单词： apple 苹果， orange 橘子， banana 香蕉， peach 桃子， plum 李子， goodbye 再见， bye-bye 再见，may 可以，能够， supermarket 超市， many许多， football 足球（注意书写）， buy 买， sure 当然， shop 商店， dog 狗， hot 热的， want 想要， list 清单， 词组：  at the supermarket, in the supermarket  在超市 难点：可数名词单数变复数 词尾直接加 s : apple-apples 2. 词 尾 以 s,x,ch,sh 结 尾的 单 词 ， 加 es: bus-buses; box-boxes; peach-peaches; brush-burshes 3. 部分以 o 结尾的单词： hero-heroes, potato-potatoes, tomato-tomatoes. 4. 词尾是 f 、fe 结尾的，去 f/fe 加 ves. wife-wives; wolf-wolves. 5. 不规则变化： child-children ， foot-feet ， tooth-teeth ， man-men， woman-women a/an 的用法： a/an 是不定冠词，就像戴在名词头上的一顶帽子。 如果这个名词是以元音音素开头的，通常情况下是 a， e，i ， o， u 五个元音字母开头。列如： apple ， egg， insect ，ox， umbrella ， hour （ h 不发音）等，前面的不定冠词用an； 如果这个名词是以辅音音素开头的， 通常情况下是辅字母开头的， University( 第一个音素是 /j/) ，前面的不定冠词用 a  例如： bag，cat  ，dog 句型： Can I help you?我能帮你吗？ 2. May I have some apples, please? 我能要一些苹果吗？ may后面加动词的原形 在疑问句中用 som