小学校风、教风、学风、校训.docxVIP

.. 校训：诚信、博爱、砺志、自强 校训说明： 诚信 ——诚信既是为人之道，更是立业之本。学校要本着对家长、对社会负责的态度办学，坦诚接纳各方面的意见。 “修辞立其诚” ，在教育教学， 乃至日常生活中，师生、生生间应以诚相待、相互尊重。 博爱 ——没有爱就没有教育、没有爱就没有创新。学校管理的爱能唤起教师“以校为家”的敬业精神，能鼓舞教师广泛汲取知识、吸收先进理念、 创新教育教学方法，不断充实提升自我。对学生，教师要付诸全身心的爱，因为教师的爱能让学生乐学、好学 ,同时培养学生的多种兴趣、爱好和特长。 砺志 ——志存当高远，只有存在远大的理想和目标，教师“传道、授业、解惑”才有所方向，学生的学习才有所目标。结合学生的个性和特长，从 小培养学生的志气，才能为造就社会人才奠定坚实的基础。 自强 ——天行健，君子以自强不息。自强，是未来创新人才的优良的个性品质之一，是创新的核心动力。从小培养学生学会生活、学会学习，逐步 发展起多方面的独立应对能力，具有深远的意义。它直接指向新一代在未来生活、学习、工作、事业中的独立生活、独立思考、独立成就的基本素质和 ;. .. 能力的形成。学校在学生德育管理工作中将格外重视学生自我管理能力的培养，不断促进学生自我意识的发展。 校 风： 民主、和谐、求真、向上 校风说明： “民主 ”是校园的人文氛围，决策民主、管理民主、师生民主，在这样宽松、美好的情境中更利于人对真、善、美的追求。 “和谐 ”既指同事之间、师生之间、教师和家长之间等人际关系的和谐，还包括学生德、智、意、行各方面的协调发展，学校学科建设、队伍建设与校 园文化建设等各方面工作的同步推进，营造和谐的校园生态环境。 “求真 ”体现了我校脚踏实地，实事求是的价值追求。陶行知先生说： “千教万教教人求真，千学万学学做真人 ”，与人为善，与事认真，去除浮躁，力 戒虚假，追求真知灼见。 “向上 ”是西回元小学精神的核心。 “向上 ”蕴含着不断进取的朝气。只有凭着不断进取的朝气，只有不断寻找自己的参照物，西回元小学才能找到属于 自己的坐标，才能不断前进，不断地超越自己。 “向上 ”蕴含着永不服输的锐气。锐气就是动力，它是学校可持续发展的原动力。 “向上 ”蕴含着充满智慧的 灵气。 ;. .. 学 风：乐学、静思、自主、合作 学风说明： 勤奋学习是人生的根基，能吃苦才能成大事，热爱学习，是取得成功的动力。 “乐学静思 ”是学生个体具有的旺盛的求知欲和孜孜以求的学习精神； “自主合作 ”则是在新课程理念下的新型的学习方式。通过学风，我们要向学生传达这样的信息：学习知识并不是最终目的，掌握正确的学习方法，形 成积极的学习态度尤为重要；既要能静下心来自主思考和实践，也要善于与人合作，共同探究。 ;. .. 教风：敬业、爱生、进取、奉献 教风说明： 敬业 ——教师是太阳底下最光辉的职业，一个教师首先必须忠诚党的教育事业，乐于教书育人，否则就会误人子弟，我们倡导黄麻布小学教师不仅 要把教师这一职业当成一个谋生的手段，更应视之为一个毕生追求的事业。 爱生 ——热爱学生既是教师职业道德的基本要求，也是高效完成教学任务的重要保证。古人言： “亲其师，信其道” 。谁和学生建立融洽和谐的师生 关系，谁的教学就会受到学生的欢迎。教学活动中，教师不经意对学生的一个微笑，一声问候，一缕关怀都能起到春风化雨的作用，给他们感受到温暖， 充满乐观和自信。 ;. .. 进取 —— 教师要树立“终身学习”的观念，随着时代的不断进步与发展，我们原有的知识已经远远不够，作为教师的我们必须要有深厚的专业功底， 有渊博的文化修养，研究教育理论，还要努力掌握现代化教育技术，不断改进教法。 奉献 ——蜡炬成灰泪始干，春蚕到死丝方尽。教育事业是奉献的事业，需要教师有默默奉献的精神，不计较个人得失，全身心地投入到教育教学当 中去。这样，我们的教育才能真正的光芒四射，社会也才会因我们的耕耘与付出而变得更加和谐。 ;.