八年级语文下册第一单元复习教案新人教版(新).docxVIP

第一单元 复习教案 教学目标 一、知识与能力 1．掌握重点字词 2．记住本单元各课文学常识。 二、过程与方法 1．理解文章主旨。 2．弄清自传和传略的区别。 3．品味富有表现力的语言，感悟文章内涵。 三、情感、态度、价值观目标 1．体悟人生奋斗的意义。 2．感受人间的关爱与温情，塑造健全人格。 教学重点： 1、记住本单元各课文学常识。 2、品味富有表现力的语言，感悟文章内涵。 教学难点： 品味富有表现力的语言，感悟文章内涵。 教学易混点： 自传和传略的区别 教学方法： 调节教学法；启发式教学法、讨论法 教具准备： 多媒体 课时安排 ：一课时 教学过程 ： 一．导入新课，板书课题，展示目标。 （多媒体显示） （2 分钟） 我们学完了第一单元，这一节让我们把学过的知识系统化并牢固掌握。 二．自学释疑 ： 1、学生自由复习各课重点字词及文学常识、文章主旨（ 10 分钟） 2、以课下注释和课堂笔记为准，不会的可讨论解决。 三．训练操作： （ 10 分钟） 1、听写，不会的课下抄 3 遍 绯红 不逊 诘问 油光可鉴 抑扬顿挫 深恶痛绝 宽恕 文绉绉 奥秘 翻来覆去 愚钝 禁锢 正襟危坐 繁衍 迁徙 冥思遐想 2. 提问解词 油光可鉴 匿名 文绉绉 鹤立鸡群 正襟危坐 颔首低眉 诚 惶诚恐 期期艾艾 3、提问各课文学常识，不熟练的当堂记熟。 1 4． . 指名概括文章主旨。 四．反馈矫正 （ 5 分钟） 品味下列句子含义： 1）也有解散辫子，盘得平的，除下帽来，油光可鉴，宛如小姑娘的发髻一般，还要将脖子纽几纽。实在标致极了。 2）他的性格，在我的眼里和心里是伟大的，虽然他的姓名并不为许多人所知道。 ( 3 ) 我在这九年之中，只学得了读书写字两件事。在文字和思想（看文章）的方面， 不能不算式打了一点底子。 ( 4 ) 在这广漠的人海里独自混了二十多年，没有一个人管束过我。 如果我学得了一丝一毫的 好脾气，如果我学得了一点点待人接物的和气，如果我能宽 恕人，体谅人——我都得感谢我的慈母。 ( 5 ) 我的童年没有幽默，只有从荒寒的大自然感应到一点生命最初的快乐和梦幻。 ( 6 ) 我的第一本书实在应当写写，如果不写，我就枉读了这十几年的书，更枉写了这 十几年的诗。人不能忘本。 ( 7 ) 托尔斯泰这对眼里有一百只眼珠。 ( 8 ) 这对珠宝有魔力，有磁性，可以把人世间的物质吸进去，然后向我们这个时代放 射出精确无误的频波。 ( 9 ) 当这副寒光四射的匕首转而对准他们的主人时是十分可怕的，因为锋刃无情，直 戳要害，正好刺中了他的心窝。 1）、（ 2）、（ 4）、（ 7）句教师提问回答，其余各句同桌互相提问 五．延伸迁移 （ 8 分钟）思考并回答 、藤野先生有那些高贵品质？本文的明线和暗线分别是什么？ 、作者为什么要着力描写托尔斯泰的眼睛？ 3、通过本单元的学习，你对人生又有怎样的思考 ? 4 、 自传和传略的区别（见第 5 课后） 六．小结 本单元的文章，均是名家之作，他们追述作者自己人生道路上的难忘经历，或展现名 人·伟人的一个侧面，揭示人生意义，人文内涵丰富，我们在理解文章主旨的同时，要从中 受到正确地人生态度情感价值观的教育，以提高自己的人文素养，从而来塑造健全的人格。 七．教师检测自学效果 ：（ 10 分钟） 1、解词：油光可鉴 鹤立鸡群 正襟危坐 颔首低眉 诚惶诚恐 2、简介胡适、托尔斯泰、海伦·凯勒 3、说出含义： 2 1）他的性格，在我的眼里和心里是伟大的，虽然他的姓名并不为许多人所知道。 2） ( 7 ) 托尔斯泰这对眼里有一百只眼珠。 4、提问：自传和传略的区别 八 、布置作业： （多媒体显示） 1、默写 2 遍 绯红 不逊 诘问 油光可鉴 抑扬顿挫 深恶痛绝 宽恕 文绉绉 奥秘 翻来覆去 愚钝 禁锢 正襟危坐 繁衍 迁徙 冥思遐想 2、各课文学常识抄写 2 遍 3、抄写下列句子： 1）也有解散辫子，盘得平的，除下帽来，油光可鉴，宛如小姑娘的发髻一般，还要将脖子纽几纽。实在标致极了。 2）他的性格，在我的眼里和心里是伟大的，虽然他的姓名并不为许多人所知道。 ( 3) 这广漠的人海里独自混了二十多年，没有一个人管束过我。 ( 4) 托尔斯泰这对眼里有一百只眼珠。 ( 5) 这对珠宝有魔力，有磁性，可以把人世间的物质吸进去，然后向我们这个时代放 射出精确无误的频波。 板书设计 ： 复习第一单元 一、知识与能力 1．掌握重点字词 2．记住本单元各课文学常识。 二、过程与方法 1．理解文章主旨。 2．弄清自传和传略的区别。 3．品味富有表现力的语言，感悟文章内涵。 三、情感、态度、价值观 1．体悟人生奋斗的意义。 2．感受人间的关爱与温情，塑造健全人格。 教学反思： 3