第三讲 3-6岁儿童口语表达能力的发展 课件.pdf

《学前心理学》 第九单元 学前儿童言语的发展 第三讲 3-6岁儿童口语表达能力的发展 内容提要 对话语言、独白语言、情境语言、连贯语言 1. 等内容的含义，及每种语言的发展特点； 2. 3-6岁儿童讲述逻辑性的发展规律； 3. 影响3-6岁儿童语言表情技巧学习的因素。 第三讲 3-6岁儿童口语表达能力的发展 一、对话语言的发展和独白语言的发生 1.对话语言的发展 • 儿童只有在和成人共同交往中才能进行，幼小儿童的 对话语言只限于向成人打招呼、请求或简单地回答成人 的问题。如：爸爸或妈妈问孩子今天和谁玩了、都玩了 什么游戏等。 2.独白语言的发生 • 独白语言是在3-6岁阶段产生的。由于活动的丰富 和发展，儿童需要独立地向别人表达自己的思想情感 ，讲述自己的知识经验。 二、情境语言的发展和连贯语言的发生 • 1.什么是情境语言和连贯语言 • 2.3-6岁儿童情境语言和连贯语言的发展特点 二、情境语言的发展和连贯语言的发生 1.什么是情境语言和连贯语言 （1）情境语言 （2）连贯语言 二